【題目】1．6g可燃物在足量的氧氣中燃燒，生成4．4g二氧化碳和3．6g水，則關(guān)于可燃物的下列判斷，正確的是

①可能含有O ②一定不含O ③分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比1︰2

④分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比1︰4

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

【答案】B

【解析】

試題分析：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變；1．6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4．4g二氧化碳和3．6g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：4．4g+3．6g-1．6g=6．4g；4．4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4．4g××100%=1．2g，氧元素的質(zhì)量為：4．4g-1．2g=3．2g；3．6g水氫元素的質(zhì)量為：3．6g××100%=0．4g，氧元素的質(zhì)量為：3．6g-0．4g=3．2g；

分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為：=1：4；由以上計(jì)算可知，該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，不含有氧元素，分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年，我市旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺．有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是(　　)

A. 洗過菜的水用來澆花 B. 推廣使用節(jié)水龍頭

C. 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D. 少喝水，不洗澡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，則X的化學(xué)式為___________ ，生成N2和H2O的質(zhì)量比為_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程，是人體所需能量的主要來源。

⑴葡萄糖為人體提供能量的過程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，

生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）

⑵葡萄糖和淀粉都屬于糖類，淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇。其反應(yīng)原理為：C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X，其中物質(zhì) X 的化學(xué)式為 。

⑶醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實(shí)驗(yàn)中，稱量所需的葡萄糖固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時(shí)，應(yīng) （填序號(hào)，下同）。

A．增加適量葡萄糖 B．減少適量葡萄糖 C．減少適量砝碼

⑷下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說法不正確的是 。

A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物

B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g

C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝

D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7 分）實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

⑴請(qǐng)你從上述 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè)，描述其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（寫清試管標(biāo)號(hào)及對(duì)應(yīng)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象） .

⑵實(shí)驗(yàn)后，某試管中得到黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

⑶實(shí)驗(yàn)后，某試管中得到紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。

⑷實(shí)驗(yàn)后，某試管中得到無色溶液 A，向其中逐滴滴加 Na2CO3 溶液，先有氣泡產(chǎn)生， 繼續(xù)滴加，又產(chǎn)生白色沉淀。由此推斷，滴加 Na2CO3 溶液之前的該反應(yīng)可能發(fā)生在______號(hào)試管中，無色溶液 A 中的金屬陽(yáng)離子是 （寫離子符號(hào)）。請(qǐng)你闡述無色溶液 A 中加入 Na2CO3 溶液后，沒有立即產(chǎn)生白色沉淀的原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會(huì)產(chǎn)生什么后果？　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚(C2H6O)是一種化工原料，下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是

A. 由3個(gè)元素組成 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為46g

C. 碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8 D. 二甲醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( )

A. 55% B. 60% C. 62% D. 70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和的 。

（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2．5（直徑小于或等于2．5微米的顆粒物）有關(guān)。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 （填字母序號(hào)）。

A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒 B．機(jī)動(dòng)車采取限行措施

C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D．調(diào)整上下班時(shí)間，各單位錯(cuò)峰出行

（3）煤氣化提高煤的利用率，降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。關(guān)于水煤氣，下列敘述合理的是 。

A．具有可燃性 B．可用于冶煉某些金屬

C．點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純 D．完全燃燒無污染，屬于清潔燃料

（4）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說法不正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源

B．開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用

D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)升高

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