茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒、鐵等多種成分.
(1)鋅、硒、鐵指
 
(填單質(zhì)、元素、原子);
(2)茶氨酸中各元素原子的個數(shù)比為
 

(3)茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)茶氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素的概念,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)以“鐵鋅硒”的存在形式判斷,它們都是以無機(jī)鹽的形式存在的,通常是指元素.(2)根據(jù)分子構(gòu)成來分析;(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析;(5)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中某元素質(zhì)量的計算方法來分析.
解答:解:(1)所說的“鐵鋅硒”,通常是指元素.
(2)由茶氨酸的化學(xué)式可知,其分子中碳、氫、氧、氮四種元素的原子個數(shù)比為:C:H:O:N=7:14:3:2;
(3)茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為:(12×7):(16×3)=7:4;
(4)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16×3
12×7+1×14+14×2+16×3
×100%
≈27.6%;
(5)100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為:100g×27.6%=27.6g.
故答案為:(1)元素;(2)C:H:O:N=7:14:3:2;(3)7:4;(4)27.6%;(5)27.6g.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別在密封的、充滿氧氣的集氣瓶里充分燃燒,在冷卻至室溫,其中瓶內(nèi)壓強(qiáng)明顯減少,使瓶塞最難以開啟的是( 。
A、木炭B、紅磷C、蠟燭D、硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①清新的空氣;②酒精;③過氧化氫溶液;④水銀;⑤冰水共存物;⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦液氧;⑧礦泉水.其中屬于混合物的有(序號)
 
;屬于單質(zhì)的有(化學(xué)式)
 
;屬于化合物的有(化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中:
A.木炭在氧氣中燃燒 B.紅磷在氧氣中燃燒 C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.蠟燭在氧氣中燃燒 E.加熱水
(1)有火焰產(chǎn)生的是
 
 
(2)有水霧產(chǎn)生的是
 

(3)有白煙產(chǎn)生的是
 
 
(4)有白光產(chǎn)生的是
 

(5)屬于氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列現(xiàn)象,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、汽油揮發(fā)  乙醇燃燒
B、食物腐爛  鋼鐵生銹
C、蠟燭熔化  白磷自燃
D、水分蒸發(fā)  滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生活污水中有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥水、氯化鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其去渣、除臭處理后用于清洗廁所用水.問:
(1)采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)
 

(2)用什么物質(zhì)除去污水的臭味
 
;
(3)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列哪種試劑最適合用來除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3( 。
A、稀HCl溶液
B、稀H2SO4溶液
C、NaOH溶液
D、Ca(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氯化銨肥料中含有硝酸銨、硫酸銨中的一種及雜質(zhì)(雜質(zhì)可溶于水,不含氮元素).現(xiàn)取10g該肥料,經(jīng)測定含氮量為28.8%.再將10g該肥料溶于水并加足量的硝酸銀溶液,再加入稀硝酸,只發(fā)生下列反應(yīng):NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3.充分反應(yīng)后得到氯化銀14.35g.
(1)計算該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)通過計算判斷該肥料中含有硝酸銨還是硫酸銨?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”,請根據(jù)給出的實例內(nèi)容,填寫完成下表:
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩
 
 
 
 
 
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
 
 
被哈氣的干燥玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有明顯水霧出現(xiàn)
 

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