已知有如下反應(yīng)可以發(fā)生：，CuSO4(白)+5H2O====CuSO4·5H2O（藍(lán)），如下圖所示，將鋅粒放入盛有稀鹽酸容器中，反應(yīng)發(fā)生一段時間后，給裝置D中藥品加熱，稍后可見E中白色粉末變藍(lán)，請回答：

（1）E中白色粉末變藍(lán)說明D中反應(yīng)產(chǎn)物有　　　　 生成，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為　　　　　　   ，裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為　　　　　　　　  。

（2）裝置B的作用是　　　　　　 ，裝置C的作用是  　　　　　　　　。

（3）A裝置中反應(yīng)發(fā)生一段時間后，再給裝置D中藥品加熱，其目的是　　　　　　   。

 

答案：
解析：

(1)H2O；Zn+2HCl      ZnCl2+H2↑；H2+CuOCu+H2O

(2)除去氯化氫氣體；吸收水分干燥H2

(3)排盡試管中的空氣，防止加熱時爆炸

 


提示：

白色硫酸銅粉末變藍(lán)說明有水生成，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+2HCl      ZnCl2+H2↑；裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2+CuOCu+H2O。裝置B的作用是除去氯化氫氣體，裝置C的作用是吸收水分干燥H2。A裝置中反應(yīng)發(fā)生一段時間后，再給裝置D中藥品加熱，其目的是排盡試管中的空氣，防止加熱時爆炸。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知有如下反應(yīng)：A+B→C+D
（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)有
 
和
 
．
（2）若A是H2SO4，則B可以是
 
（填兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）若A為Fe2O3，寫出一個可能發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（4）若反應(yīng)化學(xué)方程式是A+2NaOH=C+Cu（OH）2↓，則A與C的相對分子質(zhì)量之差為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

已知有如下反應(yīng)：A+B→C+D
（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)有______和______．
（2）若A是H2SO4，則B可以是______（填兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）若A為Fe2O3，寫出一個可能發(fā)生的化學(xué)方程式______．
（4）若反應(yīng)化學(xué)方程式是A+2NaOH=C+Cu（OH）2↓，則A與C的相對分子質(zhì)量之差為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西自治區(qū)模擬題 題型：填空題

已知有如下反應(yīng)：A + B → C + D
（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)有                           和                        。
（2）若A是H2SO4，則B可以是                                        （填兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）。
（3）若A為Fe2O3，寫出一個可能發(fā)生的化學(xué)方程式                                      。
（4）若反應(yīng)化學(xué)方程式是A+2NaOH=C+Cu(OH)2↓，則A與C的相對分子質(zhì)量之差為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣西貴港市桂平市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?桂平市二模）已知有如下反應(yīng)：A+B→C+D
（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)有和．
（2）若A是H2SO4，則B可以是（填兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）若A為Fe2O3，寫出一個可能發(fā)生的化學(xué)方程式．
（4）若反應(yīng)化學(xué)方程式是A+2NaOH=C+Cu（OH）2↓，則A與C的相對分子質(zhì)量之差為．

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