6.化學(xué)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)方面發(fā)揮重要作用.
(1)北京奧運(yùn)會(huì)需要大量材料.下列應(yīng)用中使用金屬材料的是①②③ (填序號(hào),下同),使用有機(jī)合成材料的是④;
①使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌
②使用鋁合金制作奧運(yùn)火炬
③使用鋼鐵建造主體育場(chǎng)---“鳥(niǎo)巢”
④使用滌綸(的確良)制作運(yùn)動(dòng)服裝
(2)北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求很大.人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于石油、天然氣和煤等化石燃料.北京市在開(kāi)發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見(jiàn)圖),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是太陽(yáng)能;
(3)為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念,北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時(shí)有亮黃色火焰,反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(4)北京奧運(yùn)會(huì)將有大量的觀眾.針對(duì)在賽場(chǎng)觀看比賽時(shí)產(chǎn)生的垃圾,下列說(shuō)法正確的是①②③.
①這些垃圾應(yīng)隨身帶出賽場(chǎng),分類(lèi)回收
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”

分析 金屬材料包括金屬和合金;煤、石油、天然氣屬于化石燃料;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)鋼鐵、金、銀、銅、鋁合金等物質(zhì)屬于金屬材料,滌綸屬于有機(jī)合成材料,
故答案案為:①③④;②;
(2)天然氣、石油和煤等化石燃料.這種不用外接電源的路燈使用的能源是太陽(yáng)能,
故答案為:石油;太陽(yáng)能;
(3)丙烷燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
故答案為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
( 4 )這些垃圾隨身帶出賽場(chǎng),分類(lèi)回收;這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電;這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”.
故答案為:①②③.
答案:
(1)①②③;④;
(2)天然氣;太陽(yáng)能;
(3)C3H8+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(4)①②③.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某課外興趣小組實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
[實(shí)驗(yàn)一]
(1)甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入蠟燭火焰中,約1s~2s后取出,觀察如圖1.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:外焰的溫度最高;
②這層火焰溫度最高的原因是與氧氣充分接觸.
[實(shí)驗(yàn)二]
(1)乙同學(xué)向焰心斜向插入一極細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖2),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:氣態(tài)、可燃性.
(2)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2.從影響物質(zhì)燃燒的因素看,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)你認(rèn)為焰心氣體可能含石蠟蒸氣;若要證明你的猜想,你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾,玻璃管內(nèi)壁有固體附著,說(shuō)明焰心氣體含有石蠟蒸氣.
(4)在酒精燈燈芯處插一根細(xì)短玻璃管與(1)的現(xiàn)象一樣,請(qǐng)推測(cè)燈芯處氣體是二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)三]丙同學(xué)把蠟燭放在天平上稱(chēng)量如圖3.
分析天平不平衡的原因由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì),這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱(chēng)量范圍內(nèi);
該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$;2個(gè)氧氣分子2O2
硫酸根離子SO42-;硝酸銅Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究.
【查閱資料】
(1)呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉(Na2O2).過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑    
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化鈣溶液呈中性;碳酸鈉溶液呈堿性;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣.
【猜想與假設(shè)】
固體可能為:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④Na2O2和NaOH.
為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分,該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取少量固體放入試管中,加足量水,看到產(chǎn)生氣泡,證明固體中有Na2O2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,看到產(chǎn)生氣泡,則證明固體中含有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:取少量固體放入試管中,加足量水,再滴加足量的氯化鈣溶液后,過(guò)濾.向?yàn)V液中加入酚酞試液,若溶液變成紅色,則證明固體中含有NaOH.
【反思與評(píng)價(jià)】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論.
(1)有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3.如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)?取少量固體放入試管中,滴加澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明固體中含有碳酸鈉.
加熱
(2)還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH.其原因是:過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn):充分加熱10.0g樣品至恒重,剩余固體質(zhì)量為6.9g.(2NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2O)
查閱資料已知:碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不易分解.
計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量2.2g.
(2)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)上用符號(hào)“${\;}_{Z}^{A}$X”表示原子的組成,其中X代表元素符號(hào),Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.已知${\;}_{a}^$Xn+和${\;}_{c}^tipby79$Ym-的電子層排布完全相同,則下列關(guān)系正確的是(  )
A.b-a=d-cB.a-n=c+mC.a+n=c-mD.b-n=d+m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.將5克含雜質(zhì)的金屬A樣品投入到25克20%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),并測(cè)得A的氯化物中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,試求樣品中金屬A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
Al>Fe>Cu
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是除去金屬表面的氧化物(或污物).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)殂~鐵鋁或鐵銅鋁.
(2)金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.溶液的堿性強(qiáng)弱與溶液中OH-數(shù)量有關(guān).一定體積的溶液中OH-數(shù)量越多,則溶液的堿性越強(qiáng).取10%的NaOH溶液(密度為1.1g/cm3)與10%的KOH(溶液密度也為1.1g/cm3)各30克相比較,堿性更強(qiáng)的是( 。
A.一樣強(qiáng)B.KOHC.NaOHD.無(wú)法比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列措施或事故處理方法正確的是( 。
A.電器著火時(shí)立即用水撲滅
B.天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇
C.霉變大米,要煮熟后食用
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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同步練習(xí)冊(cè)答案