實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn),用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液(查閱資料得知:CaC12溶液顯中性)

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

研究小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量,稱取2.00g該樣品,加熱,收集產(chǎn)生的氧氣,在該條件下測得的氧氣體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,已知:

①2KCIO3==2KCl+3O2↑

②該條件下氧氣的密度為1.40g/L

③樣品中雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)

計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g。

(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量____(精確到0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示.

(1)用裝置A制備氧氣

①若用高錳酸鉀為原料,裝置A中缺少的儀器是______;

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,改造裝置A的操作是______。

(2)用組合裝置BD制取氣體

①實(shí)驗(yàn)室一般不用D裝置收集二氧化碳,原因是______;

②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ (寫一個(gè));

③待觀察到氣泡______放出時(shí),才能開始收集氣體。

(3)用組合裝置BC制取二氧化碳

①裝置B中盛有的藥品是______,將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳;

②檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿,可將燃著木條置于裝置C的______(填“b”或“c”)端管口處觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 傾倒液體 B. 連接儀器

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)運(yùn)用控制變量的研究方法進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),來探究金屬的化學(xué)性質(zhì),仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是______,三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)開_____。(寫元素符號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

b.試管②中現(xiàn)象是______;

(3)鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是,一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

②加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是______。

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置丙的目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

對(duì)下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解,錯(cuò)誤的是()

A. Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C. 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)

D. H2O中的“2”表示水中含有2個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性 質(zhì)的是

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C. 銅用于制作導(dǎo)線 D. 稀有氣體做電光源

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖表示某化學(xué)變化的微觀示意圖,關(guān)于該變化的說法錯(cuò)誤的是  

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后生成兩種單質(zhì)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 D. 該反應(yīng)中分子數(shù)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)該反應(yīng)的說法,不正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 其中有兩種物質(zhì)屬于氧化物

D. 該反應(yīng)中甲與丁的質(zhì)量比為19:8

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