鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好先用( )
A. 觀察其顏色和狀態(tài)
B. 嗅其氣味
C. 用帶火星木條分別伸入氣體中
D. 用燃著的木條分別伸入氣體中
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列圖示的實驗操作不正確的是( 。
A. 給液體加熱 B. 測溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學 來源:江西省高安市2019屆九年級下學期第一次模擬化學試卷 題型:單選題
“關愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列說法不科學的是( )
A. 加鐵醬油可預防貧血病
B. 用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉
C. 甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材
D. 常喝蒸餾水不利于人體健康
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科目:初中化學 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
在反應2A+5B═2C+4D中,C﹑D的相對分子質(zhì)量之比為9:22,若2.6g A與B完全反應后,生成8.8g D.則在此反應中B與D的質(zhì)量比為( )
A. 4:9 B. 8:1 C. 10:11 D. 31:44
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科目:初中化學 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法可采用 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:綜合題
工業(yè)廢料石膏可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石等。某研究性學習小組展開了如下系列研究:
一、高純CaO的制備
(資料一)
Ⅰ無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。
Ⅱ石膏與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅲ能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。
甲同學用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。
實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍,說明有______生成;C中產(chǎn)生溶液褪色現(xiàn)象證明有生成;裝置______中無明顯變化和裝置F中______現(xiàn)象證明有生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式:______。
二、硫酸鉀和電石的制備
乙同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下:
(資料二)常溫下,能溶于水,溫度升高,溶解度變大;
氧化鈣與焦炭在高溫下反應生成碳化鈣和一氧化碳。
反應的化學方程式為______。證明固體M中不含的方法是______寫出實驗的方法、現(xiàn)象。
反應的化學方程式為,為得到純凈的硫酸鉀晶體,洗滌反應所得晶體是必不可少的步驟。但工業(yè)上不用水而用飽和溶液洗滌反應所得晶體,其目的是______。
三、研究加熱分解的產(chǎn)物
工業(yè)廢料中含有,為了測定和的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如下圖所示的裝置夾持儀器省略進行實驗:
(資料三)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物?晌账魵饣蚨趸。
實驗前首先要______,再裝入樣品。裝置A的作用是______。
已知在生成,時開始分解;在時分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g 反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
裝置C實驗后增重m3g 裝置D實驗后增重m4g
某同學選用c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將______填“偏大”、“偏小”或“無影響”。
受熱會逐步失去結晶水。
取純凈固體,放在的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。點固體的化學式是______。請寫出計算過程。
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科目:初中化學 來源:甘肅省嘉峪關市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
某鋼鐵廠每天需要消耗5000t含F(xiàn)e3O4 76% 的磁鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98% 的生鐵的質(zhì)量是____。
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市華鎣市2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型:填空題
家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識。
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是______填寫字母序號,下同;屬于有機合成材料的是______。
(2)家用天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為______。
(3)食用米飯和面食,主要為人體補充的營養(yǎng)素是______。
(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有______功能。
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