“東方之星”沉船事故的發(fā)生牽動(dòng)了億萬人民的心，幾百名潛水員參與了救援工作，他們佩帶的水下裝備中有供氧裝置，其原理是利用過氧化鈉與人體呼出的二氧化碳和水蒸汽反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)如下：

2Na2O2 + 2H2O===4NaOH  + O2↑

2Na2O2 + 2CO2===  2Na2CO3 + O2↑    

(1)已知潛水員攜帶的供氧裝置中裝有3.9kg的過氧化鈉，潛水員在水下工作時(shí)每分鐘消耗氧氣約為6.67g，由此求得潛水員最多能在水下工作      小時(shí)。（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，以上數(shù)據(jù)均為模擬）

(2)若將39g的過氧化鈉與69g水充分反應(yīng)（已知水在反應(yīng)中過量），求算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？


（1）2小時(shí)

   （2）40%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—提高資源利用效益”。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法（或敘述）正確的是(     )

A．為了節(jié)約糧食，把發(fā)霉的大米清洗后繼續(xù)煮熟食用

B．人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分，從而節(jié)約能源

D．生活用水可以任意排放，因?yàn)槠渲胁缓卸镜奈镔|(zhì)。

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分子和原子的主要區(qū)別是（    ）

  A．分子大、原子小                               B．分子間有間隔，原子間沒有間隔

  C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分   D．分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

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類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（）

A.室溫下，PH值＜7的溶液呈酸性，同理PH值＜7的雨水是酸雨

B.有機(jī)物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有機(jī)物

C.燒堿是堿，同理純堿也是堿

D.CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，同理，Na與水反應(yīng)生成NaOH

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（1）下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是：            （用序號(hào)表示）

常見氮肥

①NH4NO3

②NH4HCO3

③CO（NH2）2

相對(duì)分子質(zhì)量

80

79

60

（2）治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置。使NO和CO反應(yīng)生成N2和CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

（3）有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示，其完全燃燒的化學(xué)方程式：

．CxHy＋(x＋)O2xCO2＋H2O  判斷等質(zhì)量的①CH4， ②C2H2，③C2H4， 三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕庥纱蟮叫〉捻樞蚴?u>                       。（用序號(hào)表示）

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下列化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤的是

    A.兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2

    B.淀粉的化學(xué)式：(C6 H10O6)n

    C.臭氧中氧元素的化合價(jià)：

D. 一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學(xué)方程式：

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右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

    (1)P點(diǎn)的含義是__     __。

    (2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的

方法有            （寫出一種），當(dāng)甲中含有少量

乙時(shí)，可采用    的方法提純甲。

    (3) 30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，

所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。若將燒杯內(nèi)物

質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是    （選填序號(hào)）。

    a．溶劑的質(zhì)量  b．溶液的質(zhì)量c．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

    (4)從圖中還可獲得的信息是              （答出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。該食品已放置兩月有余。請(qǐng)你對(duì)下列問題進(jìn)行探究。

（1）小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

                       

可繼續(xù)作干燥劑

       （2）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca(OH)2和        ；

       （3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在。

                                                                           

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硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是

A．硒屬于金屬元素

    B．硒的原子序數(shù)是34

    C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

    D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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