17.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算

(1)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%;
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(4分,寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

分析 銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,最后所得溶液是硫酸鋅溶液,根據(jù)硫酸鋅溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量、鋅的質(zhì)量、硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,硫酸的質(zhì)量為y,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4 +H2↑,
65   98   161          2
x    y  100g×16.1%   z
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{161}{100g×16.1%}$
x=6.5g
y=9.8g
$\frac{161}{100g×16.1%}=\frac{2}{z}$
x=0.2g
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%,
(2)設(shè)稀硫酸的質(zhì)量為m,
6.5g+m-0.2g=100g,
m=93.7g,
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.8g}{93.7g}$×100%=10.5%,
答案:
(1)35%;
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)“守恒”的敘述中,正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B.在反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是NO2
C.加熱15.8gKMnO4,充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量變?yōu)?4.2g,則生成氧氣1.6g
D.某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有CO2、CO和SO2,則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.符合如圖所示裝置的選項(xiàng)是(  )
①說明一氧化碳具有還原性
②說明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳對(duì)空氣的污染
④既能說明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源.
A.①②B.①②③C.②③④D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁(填元素名稱),己元素的化學(xué)性質(zhì)與F(填元素符號(hào))元素相似.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或得到)電子形成陽離子,該元素的離子符號(hào)是Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)沼氣是農(nóng)村常見的一種燃料,其主要成分是CH4(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究:
(1)如圖所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液溶液都變藍(lán)色
(2)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【猜想與假設(shè)】猜想1:部分變質(zhì).    猜想2:全部變質(zhì). 猜想3:沒有變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有NaOH(氫氧化鈉).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)探究中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)與人類生活息息相關(guān):
(1)食物是維持人類生命和健康的支柱.人們把食物中的糖類、蛋白質(zhì)油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水稱為六大營養(yǎng)素.
(2)利用化學(xué)合成藥物,可保障人體健康.有的治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁[Al(OH)3],用化學(xué)方程式表示氫氧化鋁與鹽酸的反應(yīng):2Al(OH)3+6HCl═2AlCl3+3H2O.
(3)燃料的使用,給人們的生活帶來了很多方便.但是,有些燃料在燃燒提供熱量的同時(shí),也會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良的影響.請(qǐng)你解釋酸雨是如何形成的:化石燃料燃燒產(chǎn)生的硫元素與氮元素的氧化物溶于水形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:放熱,產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積.
(2)某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,你認(rèn)為是否可行?
否(是或否),其原因是碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,無法形成壓強(qiáng)差,水不倒吸.由此可知,在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)所選藥品的要求是反應(yīng)物不與空氣中的氣體成分反應(yīng);生成物是固體等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
  檢查氣密性
B.
   驗(yàn)純氫氣
C.
    檢驗(yàn)氧氣
D.
     驗(yàn)滿CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案