6.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,我國從1994年開始強制食鹽加碘量,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防止碘缺乏病的發(fā)生.由原來每千克食
鹽含碘40mg下調(diào)至25mg.如圖是加碘食鹽標簽上的部分文字說明.
(1)碘酸鉀(KIO3)的相對分子質量為214;
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘、鉀、氧三種元素的質量比127:39:48;
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數(shù);(保留至0.1%)
(4)請計算,目前加碘食鹽每袋比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克?

分析 (1)根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%,進行分析解答.
(4)根據(jù)由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg,結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)碘酸鉀的相對分子質量=39+127+16×3=214.
(2)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比是127:39:(16×3)=127:39:48.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數(shù)為$\frac{127}{214}$×100%≈59.3%.
(4)由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg,目前加碘食鹽每千克比調(diào)整前少加碘酸鉀的質量為:(40mg-25mg)÷59.3%≈25.3mg.每袋為500g,故每袋比調(diào)整前少加碘酸鉀為:25.3mg÷2=12.15mg.
故答案為:(1)214;(2)127:39:48;(3)59.3%;(4)12.15mg.

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質兩兩之間都能互相發(fā)生化學反應的是( 。
A.C   CuO     H2SO4(。B.Ba(OH)2  HCl(。   K2CO3
C.Fe  HCl(。  CuSO4D.CO2     Ca(OH)2   HCl(。

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14.取兩份等質量的xCuCO3•yCu(OH)2固體,在一份中加入過量鹽酸,生成CO213.2g;加熱另一份使其完全分解[已知CuCO3和Cu(OH)2最終全部轉化為氧化銅],得到CuO40.0g.則x和y的關系正確的是( 。
A.x:y=1:1B.x:y=2:3C.x:y=3:2D.x:y=2:1

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11.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一項思維方法,以下類推結果與實際相符的是( 。
①氧化物中都含有氧元素            含有氧元素的化合物都是氧化物
②同一種元素的粒子質子數(shù)相同                                      質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
③氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應   氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應
④鹽中含有金屬離子和酸根離子   NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類
⑤收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法         能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕.
A.②③⑤B.③⑤C.只有③D.②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請回答下列與水有關的問題:
(1)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)水和過氧化氫的化學性質不同,是因為分子結構不同;
(3)為證明水的組成,可檢驗氫氣燃燒產(chǎn)物.寫出氫氣燃燒化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學課本中的圖表資料為我們提供了很多信息.下列圖表的使用不能達到目的是(  )
A.根據(jù)元素周期表,可以查出某元素的原子序數(shù)
B.根據(jù)某元素的原子結構示意圖,可以推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.根據(jù)溶解度曲線圖,可以確定某溶液由不飽和轉化為飽和的方法
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.對下列化學方程式及反應類型認識都正確的是( 。
選項化學反應方程式反應類型
A紅磷在空氣中燃燒4P+5O2═2P2O5氧化反應
B鐵釘放入稀硫酸中2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2置換反應
C煤爐上方產(chǎn)生淡藍色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2化合反應
D雙氧水分解制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2分解反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.生產(chǎn)生活中,金屬的應用非常廣泛.
(1)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是C(填字母序號).

(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應的基本類型,是置換反應.
(3)通過探究知道生活中鐵制品銹蝕的條件是鐵與氧氣、水接觸,防止鐵制品生銹的方法有刷漆、涂油.
(4)生活中鋁制器皿比鐵制品更耐腐蝕的原因鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質質量如表:
物質
反應前質量(g)2051240
反應后質量(g)待測5624
關于此反應,下列認識不正確的是( 。
A.物質丁一定不是單質
B.甲、丙兩種物質在反應中的質量比為3:1
C.該反應一定不是氧化反應
D.反應后容器中甲的質量是42g

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