(2010?南通模擬)下列成語包含的物質(zhì)的變化其中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,該變化為( )
【答案】分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、鉆木取火過程中,木頭燃燒有二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;
B、積土成山過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、百煉成鋼過程中,生鐵中的碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化;
D、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
只有B屬于物理變化,其他三項都發(fā)生了化學(xué)變化;
故選B.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?南通模擬)蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一種氨基酸.
(1)蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為______;氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______;
(2)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量至少為______g.

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(2010?南通模擬)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2=2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為______.
(2)寫出下列儀器名稱:a______  b______
(3)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置 是______.
(4)實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有______.
(5)該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知:①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;②NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②可知:NO讓人歡喜讓人憂.請另仿一例:______.

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(2010?南通模擬)化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.錯誤操作常會引起不良后果,請說出可能引起下述后果的原因.
(1)過濾操作后得到的濾液仍然渾濁______.
(2)用木炭還原氧化銅結(jié)束時粉末仍為黑色______.
(3)實驗室制氧氣時試管破裂______.
(4)加入石灰石時試管破裂______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省南通市七校九年級聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?南通模擬)隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速.請閱讀下文,回答下列問題:
(1)為保證人員安全,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)迅速分解成氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的.
①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Na+3N2

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(2010?南通模擬)小明和小華兩同學(xué)進行鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣的實驗研究.小華用較稀的鹽酸與鎂反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鎂反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鎂與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時間測定.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:______、______、______.
(2)表示小明實驗結(jié)果的是圖示中的曲線______;
(3)請比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說明原因:______.

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