【題目】AF是初中常見的化合物,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿。

請回答下列問題:

E的俗名為_____,寫出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途_____,EF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

A、E均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為__________。

【答案】熟石灰(消石灰) 改良酸性土壤(配置農(nóng)藥波爾多液) CaOH2+Na2CO32NaOH+CaCO3 CaCO3 CaO+CO2 分解 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 CaOH2+2HClCaCl2+2H2O

【解析】

AF是初中常見的化合物,A是大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,C可用于滅火,所以C是二氧化碳,B是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,F俗名純堿,所以F是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰,可以用來改良酸性土壤,EF的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為為:CaOH2+Na2CO32NaOH+CaCO3↓;

②反應(yīng)I是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);

A、E均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,CaOH2+2HClCaCl2+2H2O

故答案為:①熟石灰(消石灰),改良酸性土壤(配置農(nóng)藥波爾多液),CaOH2+Na2CO32NaOH+CaCO3↓;

CaCO3 CaO+CO2↑,分解;

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,CaOH2+2HClCaCl2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理,進行如下活動。

(查閱資料)

I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):

甲:4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙:4KI+O2+2X=4KOH+2I2

⑴請將上述方程式補充完整,X的化學(xué)式是_____。

KOHNaOH都屬于堿,二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

(進行實驗)實驗1:探究變質(zhì)的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

⑵實驗過程中產(chǎn)生的氣體是_____;瘜W(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因的結(jié)論。理由是_____

(進行實驗)實驗2:探究變質(zhì)的條件

分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。

(解釋與結(jié)論)

⑶對比實驗_____(填序號),可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。對比實驗_____(填序號),可以得出KI變質(zhì)一定與氧氣有關(guān)。

⑷從上述實驗可推知,KI變質(zhì)的條件是_____。

(提出問題)CO2的作用是什么?

(進行實驗)

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號1,23),再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸,分別用pH試紙測定溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下:

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

(解釋與結(jié)論)

⑸①pH試紙的使用方法是_____。②CO2KI變質(zhì)過程中的作用是_____

(反思與評價)

⑹探究KI變質(zhì)條件時,同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是_____。

(拓展應(yīng)用)

測定實驗中使用的鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑺向燒杯中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g,再逐滴加入該鹽酸,用pH計測定滴加過程中溶液的pH值。圖2為滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

a點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

②鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是_____(選填吸熱放熱)反應(yīng)。

請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計算過程)

⑻該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的可能原因:_____(不考慮測量誤差)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是高爐煉鐵的示意圖。請根據(jù)圖例回答。

(1)焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____。

(2)高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分含有CO和塵粒。請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議_______。

(3)高爐內(nèi)還原氧化鐵的主要物質(zhì)是CO,寫出爐內(nèi)生成CO的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

(4)用化學(xué)方程式計算,要煉得56t純鐵,需要氧化鐵的質(zhì)量是______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )

A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_____(填標(biāo)號);

A 純棉毛巾 B 玻璃杯 C 塑料袋 D鐵鍋

②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是_____;

C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____

④回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法_____。

2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示)

①堿_____;②酸性氣體_____;③煉鋼的氣體_____;④治療胃酸過多癥的小蘇打_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖回答問題

1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:_____。

2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置可選_____(填裝置編號),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。完全反應(yīng)后若要回收氯化鉀,操作步驟為:將反應(yīng)后的固體溶解、過濾、_____

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2,想要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選用發(fā)生裝置_____(填裝置編號);制得的CO2混有少量HCl氣體,若要除去HCl氣體,可將氣體通過E裝置,E裝置盛放足量_____(選序號填空:①NaOH溶液飽和NaHCO3溶液)。

4)氨氣是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體。實驗室可用氯化銨和熟石灰混合加熱制取NH3,該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若用D裝置收集氨氣,氣體從_____(填導(dǎo)管序號)管緩慢通入,若在另一導(dǎo)管口檢驗氨氣是否收集滿,下列試紙不可行的_____(選序號填空)。

濕潤的紅色石蕊試紙 濕潤的pH試紙 濕潤的藍色石蕊試紙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石能源。

1)煤、石油、天然氣都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;

2)含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____;

3)為防治該污染,某工廠對煤煙進行脫硫,該工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為生石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

設(shè)備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_____

設(shè)備3中,氧氣與亞硫酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖裝置研究一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。

已知:①碳和氧化鐵反應(yīng)時,也會生成少量四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質(zhì)。

②鐵、四氧化三鐵都具有磁性;氧化亞鐵不具有磁性。

③四氧化三鐵、氧化亞鐵均能和稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式分別為:Fe3O4+8HCl2FeCl3+FeCl2+4H2O

FeO+2HClFeCl2+H2O。

回答下列問題:

1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)停止加熱前_____(填需要不需要)先斷開AB的連接來防止石灰水倒吸,理由是_____

3)如何處理尾氣:_____,處理的原因:_____。

4)反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及剩余固體總質(zhì)量會_____(選填增加減少)。

5)兩同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個方案驗證生成的黑色固體是否都是鐵:

甲方案:用磁鐵實驗觀察固體是否全部被吸引。

乙方案:取一定量固體加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,觀察固體是否全部消失。

丙同學(xué)認(rèn)為以上實驗方案均不正確,甲方案不正確的原因是_____;乙方案不正確的原因是_____。

為進一步完善乙方案以達到實驗?zāi)康男枰獙σ曳桨高M行改進,請設(shè)計實驗方案。_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)

1)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_____。

③水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成不同物質(zhì),如重要有機物甲醇(CH3OH),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。有人認(rèn)為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO(NH2)2〕,理由是_____。

2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是健康的基本保證。

①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、_____、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_____(填寫序號)。

A菠菜 B雞蛋 C花生油 D米飯E牛奶

②黃瓜中富含維生素C,維生素CpH5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜的最佳方法是_____

3)材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。材料種類很多,通常可分為金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料及復(fù)合材料。

①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的_____。金屬的使用早晚與其活動性有著密切的關(guān)系。利用下列試劑與上面三種金屬來探究它們的金屬活動性順序,能達到目的是_____(填序號)。

A硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C硫酸銅溶液

②下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是_____(填字母)。

A合金的熔點一般比它的成分金屬高

B合金的硬度一般比它的成分金屬低

C組成合金的元素種類相同,合金的性能就一定相同

D合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能

③下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是_____(填序號)。

A在電線的外面包上一層塑料層 B在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻 C在海輪的鐵制外殼上焊上銅

④合成塑料、合成橡膠和_____是常說的三大合成材料。下列制品中含有合成橡膠的是_____(填字母)。

A汽車輪胎 B滌綸 C聚氯乙烯制品 D玻璃鋼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案