分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
②根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
③根據(jù)題意,計(jì)算出該食鹽中鈣元素的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)①人體中最多的物質(zhì)是水;
②侯氏制堿法的“堿”是碳酸鈉;
③形成酸雨的氣體是二氧化硫;
④食醋中的酸是醋酸.
(2)①碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大,被稱為“智力之花”,碘屬于微量元素.
②鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
③該食鹽中鈣元素的質(zhì)量為:500g×1%=5g.
故答案為:(1)①H2O;②Na2CO3;③SO2;④CH3COOH;(2)①碘;微量;②+5; ③5g.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
B. | 溶液都是無(wú)色透明的 | |
C. | 溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì) | |
D. | 外界條件不改變,溶質(zhì)、溶劑不會(huì)分離 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 說(shuō)明蠟燭中含有炭黑 | |
B. | 說(shuō)明小蘇打和檸檬酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體 | |
C. | 說(shuō)明有些花的色素可做酸堿指示劑 | |
D. | 說(shuō)明同種溶質(zhì)在不同的溶劑里溶解性不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸銨 | B. | 碳酸氫銨 | C. | 硫酸鉀 | D. | 磷礦粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí) |
①可用塑料來(lái)代替部分銅制造汽車零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合 理利用和保護(hù) | ①拉瓦錫:定量法測(cè)定空氣的組成 ②張青蓮:電解水法測(cè)定水的組成 |
C.對(duì)物質(zhì)俗稱的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉 ②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)想象 | 實(shí)驗(yàn)推測(cè) |
取少量該碘鹽溶液于試管中,然后 碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液, | 溶液變藍(lán)色 | 反應(yīng)生成碘單質(zhì),從而推測(cè)出該品牌碘鹽 含(填“含”或“不含”碘酸鉀) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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