下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是

選項(xiàng)   事 實(shí)                                 解 釋

A     氫氣可用向下排空氣法收集               相同條件下氫氣的密度比空氣小

B      CO2和N2都能使燃著的木條熄滅           CO2和N2一般都不支持燃燒

C      將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑      微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

D     25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中     氧分子的體積變小

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析。

A、由于在相同的條件下,氫氣的密度比空氣小,故氫氣可用向下排空氣法收集,正確;

B、由于CO2和N2一般都不支持燃燒,故CO2和N2都能使燃著的木條熄滅,正確;

C、將墨汁滴入到一杯清水中時(shí),由于微粒在不斷的運(yùn)動(dòng),所以墨汁微粒會(huì)擴(kuò)散到水中,故清水很快變黑,正確;

D、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,是因?yàn)樵诩訅旱臈l件下,氧氣液化后體積變小,這說(shuō)明分子間有間隙,且分子間的間隙隨壓強(qiáng)的增大而變小,而分子本身不變,錯(cuò)誤。故選D

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見(jiàn)氣體的性質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題

點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是(  )
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。

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