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下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

	事實	解釋
A	蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失	蔗糖分子受熱分解了
B	稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅	它們在水溶液中解離出的陽離子都是H+
C	濕衣服在陽光下晾曬變干	水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子
D	裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點燃其中的紅磷后,質(zhì)量不變	反應前后瓶中分子總數(shù)不變

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)考試（三）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

我市頻臨渤海，蘊藏豐富的海洋資源。下列對海洋化學資源利用的有關敘述錯誤的是

A．利用多級閃急蒸餾法淡化海水

B．利用蒸發(fā)結晶的方法從海水中提取食鹽

C．利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來

D．利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會加劇溫室效應

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)考試預測（四）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上。將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中，觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是

A．水能進入試管的最大體積約為試管容積的1／5

B．該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應

C．這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的

D．如把該鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級中考�？迹ㄎ澹┗瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加		猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產(chǎn)生	“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？，理由是．

（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入溶液	若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀	“猜想一”成立
	“猜想二”成立
	“猜想三”成立