【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。

【答案】水 紙花由紫變紅 二氧化碳密度大于空氣

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，通過(guò)干燥紙花可知，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水；

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳會(huì)和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸會(huì)使紫色石蕊紙花變紅，故觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅；

（3）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號(hào)棉球先變色，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅趸紩?huì)首先和玻璃管下部的③④號(hào)棉球接觸，③號(hào)是干燥棉球，不會(huì)變色，④號(hào)棉球中的水會(huì)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，使棉球變色，故通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2: 7

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填上圖字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可選用C裝置收集氧氣，其原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填上圖字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月9日，我國(guó)發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱(chēng)，其中115號(hào)鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”，下列說(shuō)法正確的是

A. 鏌屬于非金屬元

B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288

C. 鏌原子中的中子數(shù)為173

D. 鏌的相對(duì)原子質(zhì)量為288g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì)，分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，已知A、B、C、F是單質(zhì),常溫下E是黑色粉末，F呈紅色; E、W、X、Y、Z是化合物，且X和Y在常溫下呈液態(tài)，具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

（1）寫(xiě)出Z的化學(xué)式: ______；⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型___________________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①④⑥的化學(xué)方程式:①_____________；④_________________________；⑥____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題。

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。從微觀上看，氧氣和二氧化碳都是由_______________(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。如圖所示，將高低兩個(gè)燃著的蠟燭放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有______________________________。

（3）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)一一一功過(guò)相對(duì)論，以二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)的事實(shí)分析“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料；“過(guò)”:使全球氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升等。植物光合作用的化學(xué)方程式為:， 則X的化學(xué)式是___________________________。為了減少大氣中二氧化碳含量過(guò)多所導(dǎo)致的危害，需要將二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下，以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____________作用。

（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（3）喝了汽水以后常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說(shuō)明______________。

（4）用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（5）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明其中的原理________________。

（6）小敏對(duì)媽媽說(shuō):“ 你說(shuō)菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無(wú)法把菠菜吸起來(lái)呢?”小敏認(rèn)為的鐵是指______________。(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。

（7）將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%，加入氫氧化鈉固體___________g。

（8）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是空氣中的________________。

（9）近日，浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海綿”，它被預(yù)測(cè)可代替活性炭用干凈水，說(shuō)明它有較強(qiáng)的____________性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

B.水電解的文字表達(dá)式：水→氫氣+氧氣

C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.表示陰離子的有丙和丁

B.甲和乙的最外層電子數(shù)相同，則化學(xué)性質(zhì)相同

C.氟化鈣的化學(xué)式為CaF2,其中鈣元素的化合價(jià)顯+2價(jià)

D.氟元素的原子序數(shù)為9，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40. 08g

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