15.某同學(xué)查閱資料了解到化合物根據(jù)導(dǎo)電性的不同,可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩大類.其中在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì),在水溶液里或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì).于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料,按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:
物質(zhì)
導(dǎo)電性
狀態(tài)
食鹽NaCl硝酸鉀KNO3蔗糖C12H22O11氫氧化鈉NaOH硫酸銅CuSO4
固態(tài)×××××
熔化狀態(tài)×
水溶液×
(1)由此實(shí)驗(yàn)可知,上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是蔗糖.
(2)進(jìn)一步查閱資料可知,電解質(zhì)能導(dǎo)電是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動離子的結(jié)果.如氯化鈉在水溶液里或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電是產(chǎn)生了自由移動的Na+和Cl-的結(jié)果,其過程用電離方程式表示為NaCl=Na++Cl-.若上述實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中所盛的是硫酸銅溶液,則閉合開關(guān)后,燒杯中的自由移動的離子由b向a方向移動的是Cl-
(3)若上述實(shí)驗(yàn)中,向盛有硫酸銅溶液的燒杯中持續(xù)滴加氫氧化鋇溶液,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓,燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成藍(lán)色和白色混合沉淀,預(yù)測將觀察到燈泡的亮度變化情況是先變暗直至熄滅后逐漸變亮.

分析 根據(jù)電解質(zhì)的概念、能量的轉(zhuǎn)化以及硫酸銅和氫氧化鋇的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,蔗糖不具有導(dǎo)電性,因此不是電解質(zhì),故填:蔗糖; 
(2)當(dāng)閉合開關(guān)后,氯離子能向正極移動,故填:Cl-;
(3)硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和白色硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的方程式為:CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;故開始時(shí)溶質(zhì)減少則燈泡逐漸變暗,當(dāng)恰好完全反應(yīng),不含有溶質(zhì),故燈泡熄滅,再繼續(xù)加入氫氧化鋇,又含有電解質(zhì),故逐漸變亮,故填:生成藍(lán)色和白色混合沉淀、CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;、先變暗直至熄滅后逐漸變亮.

點(diǎn)評 本題考查的是實(shí)驗(yàn)的知識,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.點(diǎn)燃條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D.該反應(yīng)中,生成物C與D的物質(zhì)質(zhì)量比為14:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)NH4NO3的說法中正確的是( 。
A.溶于水時(shí)放出大量的熱
B.其中氮、氧、氫元素的質(zhì)量比為2:3:4
C.由硝酸銨分子構(gòu)成
D.其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%

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3.下列說法中,正確的是( 。
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵B.赤鐵礦、磁鐵礦是重要的金屬資源
C.鋁比鐵活潑,所以鐵比鋁耐腐蝕D.純銅的熔點(diǎn)小于銅鋅合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用到的白磷、紅磷和木炭都為足量.

(1)點(diǎn)燃甲圖中的酒精燈,過一段時(shí)間看到白磷被引燃,玻璃管內(nèi)充滿大量的白煙,從理論上分析,甲裝置的玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處,(選填“1”、“2”、“3”或“4”).
(2)點(diǎn)燃乙圖中的紅磷和木炭,待燃燒完畢,冷卻至室溫,打開乙圖中C、D兩處的彈簧夾子后,將看到的現(xiàn)象是進(jìn)入A瓶的水的體積約是A瓶容積的$\frac{1}{5}$,燒杯中的水沒有進(jìn)入B瓶.
(3)點(diǎn)燃丙圖中的紅磷和木炭,待燃燒完畢,冷卻至室溫,打開丙圖中C′、D′兩處的彈簧夾子后,觀察到與乙圖實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象是燒杯中的水將進(jìn)入A′、B′兩瓶,但都達(dá)不到容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹.現(xiàn)有m1g生銹的鐵粉樣品,某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO氣體極難溶于水,鐵銹按氧化鐵處理).

(1)裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)某同學(xué)欲通過乙裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).乙中的最佳試劑是③.(選填序號).
①水
②稀鹽酸
③氫氧化鈉濃溶液
④澄清石灰水
(3)上述實(shí)驗(yàn)過程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;停止加熱后,防止甲中生成物被氧化,防止乙中的溶液倒吸入甲中等.請你再寫出一點(diǎn)CO氣體在上述實(shí)驗(yàn)中起到的作用將裝置中的CO2送入NaOH溶液中
(4)完全反應(yīng)后,該同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2g,同時(shí)測得裝置乙增重m3g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40{m}_{3}}{33{m}_{1}}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該石灰石樣品,將20.0g稀鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水),數(shù)據(jù)見表:
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量/g5.0 5.0 5.0 5.0 
剩余固體的質(zhì)量/g1.510.50.5
計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)金屬的說法正確的是( 。
A.純金屬和合金相比較,純金屬具有硬度大,抗腐蝕性好等優(yōu)點(diǎn)
B.生鐵和鋼最主要的區(qū)別是含碳量不同,鋼的含碳量比生鐵要高,性能要優(yōu)良
C.可以利用金屬和氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度判斷金屬的化學(xué)活動性
D.鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB.HCl+KOH═KCl+H2O
C.3NaOH+FeCl3═3NaCl+Fe(OH)3D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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