【題目】掌揭物質的分類，并熟悉常見物質的化學符號，是學習和研究化學物質及其變化的一種常用科學方法。請從a冰水混合物、b硫磺、c鐵水，d75%的酒精、e四氧化三鐵、f加熱后的高錳酸鉀固體、h澄清石灰水中，選取相應的物質，并用化學符號填空。屬于純凈物的是_______________。

【答案】H2O、S、Fe、Fe3O4。

【解析】

a冰水混合物是由一種物質組成，是純凈物，水的化學式為H2O；

b硫磺是由一種物質組成的單質，化學式：S；

c鐵水是液態(tài)的鐵，是單質，化學式為Fe；

d75%的酒精是由酒精和水組成，故是混合物；

e四氧化三鐵是由一種物質組成，是純凈物，化學式為：Fe3O4；

f加熱后的高錳酸鉀固體分解后有錳酸鉀和二氧化錳生成，故是混合物；

h澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，故是混合物。故純凈物有：H2O、S、Fe、Fe3O4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）

A. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學變化B. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹

C. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化D. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質：A硫粉 B鎂粉 C紅磷 D鐵絲 E木炭 F蠟燭

用序號填空：（1）燃燒時有火焰，并產生有害氣體的是______；

（2）燃燒時火星四射的是______；

（3）燃燒后集氣瓶內壁產生少量水滴的是______；

（4）燃燒能產生可使石灰水變渾濁的氣體的是______；

（5）只能在純氧中燃燒，但不能在空氣中燃燒的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究。

（提出問題）在一個門窗緊閉剛上完課的教室內空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小岑所認為:剛下課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當空氣中二氧化碳超過正常含量時,會對人體產生有害的影響。

（實驗探究）用排水法分別收集教室內和操場上氣體各兩瓶。進行如下探究:

比較項目

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

（1）二氧化碳的含量

將____________分別滴入盛有教室內的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內的空氣瓶中_________；

操場上的空氣瓶中________。

教室內的空氣中二氧化含量比操場上的空氣中______。

（2）氧氣的含量

將_____________分別伸入盛有教室內的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內的空氣瓶中________；

操場上的空氣瓶中_________。

教室內的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中________。

（拓展應用）根據(jù)實驗探究結果,你認為我們在教室里學習時應注意什么？___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小莉對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行了探究。

（提出問題）人體呼出的氣體跟吸入的空氣相比，各種氣體的含量是否發(fā)生了變化？

（猜想）呼吸前后氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量可能發(fā)生了變化。

（實驗準備）

（1）收集空氣：取兩個空集氣瓶，用玻璃片的______（選填“磨砂”或“光滑”）面向下蓋好集氣瓶；

（2）收集呼出的氣體：用________法分別收集兩瓶呼出的氣體。

（完成實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

現(xiàn)象分析

①將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中

___________________

呼出氣體中氧氣的含量比空氣中更少

②向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入__________的澄清石灰水，振蕩

呼出氣體中的澄清石灰水比空氣樣品中變得更渾濁

_________________________

③取兩個干燥的燒杯，對其中的一個杯內哈氣

_____________________

呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中更多

（實驗結論）呼出的氣體和吸入的空氣相比，氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量都發(fā)生了變化。

（交流討論）

（3）將集氣瓶裝滿水的操作中玻璃片的使用方法是：先用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口的一小部分，然后___________________將瓶口全部蓋住；

（4）呼出的氣體和吸入的空氣中氮氣的含量也可能_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把下列六種粒子的序號填在相應的空格內。

①分子 ②原子 ③電子 ④原子核 ⑤質子 ⑥中子

（1）帶正電荷的是___________________ ；

（2）不顯電性的是____________________；

（3）一定能保持物質化學性質的是___________；

（4）在同一原子中數(shù)目一定相等的是____________；

（5）參加化學反應一定發(fā)生變化的是_____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

KclO3質量

其他物質質量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

　 　

②

1.2g

CuO 0.5g

　 　

③

1.2g

MnO20.5g

　 　

(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， 。(簡述操作和現(xiàn)象)

（預期結論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國盛產的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。由它合成的“達菲” (C16H31O8N2P)

是抗H1N1流感的一種藥物。下列說法錯誤的是（ ）

A. 莽草酸由三種元素組成B. 莽草酸的相對分子質量為174

C. 用莽草酸合成達菲需要含氮的物質D. 由莽草酸合成達菲是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成下列填空。

(1)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學家是______；

(2)因為氮氣具有_________的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐；

(3)據(jù)報道，為保障中華人民共和國成立70周年閱兵慶典時天氣晴朗，氣象部門用碘化銀進行人工降雨。已知碘化銀具有的性質是：①亮黃色粉末，②熔點558℃，③難溶于水，④在光的作用下分解為兩種單質等。請判斷上述有關碘化銀的性質中屬于物理性質的是(填序號)_______；

(4)霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關注，汽車尾氣排放是產生霧霾的因素之一。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加(填字母序號)；

A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫

②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用；

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：______。

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