3．現(xiàn)有3瓶沒有標簽的無色透明的液體，分剔是蒸餾水、過氧化氫溶液、澄清的石灰水，請你用實驗方法把它們分別鑒別出來，并完成下列實驗報告
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取樣，分別通入二氧化碳 變渾濁的為澄清石灰水，沒有現(xiàn)象的為蒸餾水或過氧化氫溶液 
另取剩下的兩種液體于兩只試管中，然后加入二氧化錳 產(chǎn)生氣泡的為過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的為水 

分析 根據(jù)蒸餾水、過氧化氫溶液和澄清石灰水分別與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；則無法鑒別它們．

解答 解：取樣，分別通入二氧化碳，變渾濁的為澄清石灰水，沒有現(xiàn)象的為蒸餾水或過氧化氫溶液，另取剩下的兩種液體于兩只試管中，然后加入二氧化錳，產(chǎn)生氣泡的為過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的為水．
故答案為：

實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取樣，分別通入二氧化碳 變渾濁的為澄清石灰水，沒有現(xiàn)象的為蒸餾水或過氧化氫溶液 
另取剩下的兩種液體于兩只試管中，然后加入二氧化錳 產(chǎn)生氣泡的為過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的為水

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁
B．酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．加熱碳酸生成二氧化碳和水
D．在空氣中點燃氫氣生成的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：
（1）碳在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）水通電分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．藥品的取用規(guī)則：若未說明用量時，液體取1-2ml，固體蓋滿容器底部．加熱時試管內(nèi)液體量不超過其容積的$\frac{1}{3}$，實驗完畢，玻璃儀器洗滌干凈的標志是附著在內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請簡要敘述收集氧氣的兩種方法，并各自說明使用這種方法的理由．
答：①排水法收集，因為氧氣不溶于水；
②向上排空氣法收集，因為氧氣易不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）自來水的生產(chǎn)過程中過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是：消毒殺菌．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用蒸餾的方法．
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列能確定鎂帶燃燒時一定發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出白光B．放出熱量C．產(chǎn)生白煙D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．碘被公認為人類的“智慧元素”．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息．下列關(guān)于碘元素的說法錯誤的是（　�。�
A．碘元素屬于非金屬元素B．碘在元素周期表中位于第三周期
C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53D．原子序數(shù)為53

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實驗探究]裝入藥品，按圖1所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是大量白煙，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的文字或化學(xué)符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動噴射出來，
②導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原是：當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5．
[反思拓展]用此實驗裝置測定空氣中氧氣體積分數(shù)，跟教材實驗（圖2）
比較有何優(yōu)點？（請答一點）減少了污染，實驗測定更精確；
進行科學(xué)探究需要注意的要素觀察仔細，探索深入等．

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同步練習(xí)冊答案