初三一班的越越人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的“微粒符號(hào)中對(duì)‘2’含義的理解”,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C、2H2:“2”表示兩個(gè)氫分子
D、S2-:“2-”表示硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子,在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),故CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子,正確;
B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2Na表示2個(gè)鈉原子,元素只分種類,不分個(gè)數(shù),故B錯(cuò)誤;
C標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故C正確;
D、在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表為一些食物的近似pH,對(duì)于胃酸過多的病人,空腹時(shí)最宜食用的食物是( 。
玉米粥 蘋果 牛奶 柑桔
6.8-8.0 2.9-3.3 6.3-6.6 3.0-4.0
A、玉米粥B、蘋果C、牛奶D、柑桔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( 。
A、分子B、原子
C、離子D、核外電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的是( 。
A、硫B、鐵C、氯酸鉀D、氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鐵粉,充分反應(yīng),過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鐵  FeO
B、氧化鋁  AlO
C、氧化鈉  NaO
D、氧化鎂  MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B、濃硫酸常用作氣體干燥劑----濃硫酸具有吸水性
C、氫氧化鈉用于治療胃酸過多----氫氧化鈉能與酸反應(yīng)
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們身邊有很多公共標(biāo)識(shí),下列與消防安全無關(guān)的公共標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)要稱量2.5g藥品用于實(shí)驗(yàn),在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( 。
A、減少藥品
B、添加藥品
C、調(diào)節(jié)天平平衡螺母
D、移動(dòng)游碼

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同步練習(xí)冊(cè)答案