【題目】在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是

A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C．測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀

【答案】C

【解析】

試題分析：在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1說明二者恰好反應；滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成，或者滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色可能酸過量；因為反應的產(chǎn)物會是氯化鈉所以滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，一定觀察到有白色沉淀。故選Ｃ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質，為測定試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)，取13g樣品于燒杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液，所加鹽酸溶液的質量與產(chǎn)生氣體質量的關系如圖所示．請計算：

（1）完全反應時，產(chǎn)生二氧化碳的質量是多少？

（2）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學知識回答：

（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質 ，（填“活潑”或“不活潑”）．

（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是 ，圖③單質的名稱是 ，圖④單質的化學式是 ．

（3）C為+4價，Cl為﹣1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．中子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．核外電子數(shù) D．質子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于探究可燃物的燃燒條件（夾持儀器略去）

實驗操作步驟及現(xiàn)象如下：

第1步：檢查裝置氣密性；

第2步：如圖所示加入藥品；

第3步：向B試管冷水中的白磷通氧氣，白磷不燃燒；

第4步：待A試管中不再產(chǎn)生氧氣時，再向B試管中加入90℃的熱水，白磷不燃燒

第5步：向B試管熱水中的白磷通氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．

①寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式 ；

②對比上述操作步驟可得出可燃物的燃燒條件．

對比的操作步驟 得出的結論

第 步和第5步 可燃物燃燒溫度需要達到著火點

第 步和第5步

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是 ；

（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學式），該實驗說明水是由 組成的，該反應的方程式是 ；

（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；

（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）．

A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中現(xiàn)有下列四種物質，取少量分別放入適量水中充分攪拌，不能形成溶液的是

A.白糖 B.面粉 C.食鹽 D.白酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳和碳的氧化物不正確的是( )

A. 金剛石和石墨的物理性質差異很大，因為構成它們的碳原子結構不同

B. 二氧化碳能滅火，既利用物理性質，又利用了化學性質

C. 用墨寫的字不褪色，是因為常溫下碳的化學性質不活潑

D. 一氧化碳中毒，是因為一氧化碳極易與血紅蛋白結合，導致缺氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對物質進行分類，是研究物質的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于

同一類別的物質是

A．CuSO4 B．HCl C．FeSO4 D．Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案