銅絲在空氣中受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，請從“量”方面回答其含義：
 
．
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式表示的意義進(jìn)行分析作答．
解答：解：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128 32    160
該化學(xué)方程式的“量”的含義是：每128質(zhì)量的銅與32份質(zhì)量的氧氣在加熱的條件下，完全反應(yīng)生成160份質(zhì)量的氧化銅．
故答案為：每128質(zhì)量的銅與32份質(zhì)量的氧氣在加熱的條件下，完全反應(yīng)生成160份質(zhì)量的氧化銅．
點評：熟記化學(xué)方程式表示的意義，即宏觀上兩個意義和微觀上各一個意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請你仔細(xì)觀察下面三個化學(xué)方程式：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2        2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O        4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5
找出它們的共同點．
（1）反應(yīng)基本類型：
 
；
（2）生成物：
 
；
（3）反應(yīng)條件：
 
；
（4）能量變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鹽酸和氯化鋇的混合溶液40g，其中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，向混合溶液中加入9%的硫酸溶液20g充分反應(yīng)到不再產(chǎn)生沉淀為止．計算：
（1）生成沉淀的質(zhì)量是多少克？
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

赤鐵礦（Fe2O3）的主要成分是氧化鐵．某赤鐵礦含氧化鐵為50%，現(xiàn)有該赤鐵礦石50t，試計算，
這些赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程，從圖中你能得到哪些信息？（寫出三條即可），并寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Al，Cu，Ag三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究這三種金屬的活動性順序，設(shè)計了三個實驗，請回答：
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
Ⅰ．將Al絲浸入稀硫酸中 有氣泡產(chǎn)生 三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
 
Ⅱ．將Cu片浸入稀硫酸中 無現(xiàn)象
Ⅲ．Cu將片浸入AgNO3溶液中 Cu片表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
實驗Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與提高】將Al，Cu，Ag中的兩種金屬分別放入
 
溶液中，也可以驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國慶時，天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員持幾萬只彩色氣球走向主席臺前接受檢閱，使慶祝活動達(dá)到了高潮，請你用所學(xué)下述氣體的化學(xué)性質(zhì)及表中所提供的數(shù)據(jù)分析回答：充灌氣球最好選用的氣體是什么？理由是什么？
氣體名稱 氫氣 氦氣 氮氣 氧氣 空氣
密度/g?L-1 0.089 0.179 1.250 1.429 1.294

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）煙花中含有鎂粉，燃燒時發(fā)出耀眼的白光
 
；
（2）冶金工業(yè)上用一氧化碳加熱還原氧化銅來制銅
 
；
（3）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料對人類的生產(chǎn)生活有著重要的作用；
人類目前使用最廣泛，產(chǎn)量最多的金屬是
 
；
地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
熔點最高的，可以用作燈絲的金屬是
 
．

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