近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對(duì)人體有害.圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
 

A.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
B.符號(hào)“Cd”可以表示金屬鎘、一個(gè)鎘原子
C.金屬鎘能使蛋白質(zhì)失去生理活性
D.鎘位于周期表的第
 
周期,圖B中X=2.
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的單位來(lái)分析判斷;
B.根據(jù)元素符號(hào)的意義來(lái)分析;
C.根據(jù)重金屬的毒性來(lái)分析;
D.根據(jù)周期的確定和原子中,質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來(lái)確定.
解答:解:A.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”,通常省略,不是“g”,故錯(cuò)誤;
B.鎘是一種金屬元素,因此其元素符號(hào)可表示鎘元素、1個(gè)鎘原子和金屬鎘這種物質(zhì),故正確;
C.鎘是一種重金屬,它的離子能使蛋白質(zhì)失去生理活性而不是單質(zhì),故錯(cuò)誤;
D.元素在元素周期表中位于的周期數(shù)就是它的原子核外電子層數(shù),故位于第五周期,在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故X=2.
故選B.D選項(xiàng)答案為:五.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炎熱的六月,同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】白色粉末的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因?yàn)闅鉁剌^高,溶質(zhì)
 
或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認(rèn)為猜想一正確.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
 

(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液
 
猜想一正確
。1)試管中的殘留固體,向其中加入
 
有氣泡生成
【交流反思】
(1)假設(shè)猜想二正確,利用上面表格中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存和使用此類溶液的下列建議中,合理的是
 

A.密封保存    B.禁止使用這種試劑    C.敞口放置  D.使用前,臨時(shí)配制
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)蕩湖為江蘇十大淡水湖之一,湖中蘆葦遍遍,荷葉蓮蓮.中華絨螯蟹深受食客喜愛(ài).但近年來(lái)受到嚴(yán)重污染,常有魚(yú)、蝦、蟹死亡.
(1)中華絨螯蟹能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 
;
(2)下列工業(yè)廢水中會(huì)使人體蛋白質(zhì)失去生理活性的物質(zhì)是
 
(填序號(hào));
①飽和硫酸銨溶液②甲醛③乙酸鉛溶液
(3)含
 
兩元素的物質(zhì)排放會(huì)導(dǎo)致綠藻(化學(xué)式為C106H263O110N16P)迅速繁殖,使水中的含氧量急劇下降,而造成魚(yú)類等水生動(dòng)物因缺氧而死亡;
(4)目前有一種治理水污染的新技術(shù),是在厭氧微生物作用下,使水中的有機(jī)物與水反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w和甲烷氣體.有機(jī)物以C6H10O5為代表轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為:
 
;
(5)下列治理長(zhǎng)蕩湖的措施錯(cuò)誤的是
 

①關(guān)停沿湖所有化工企業(yè) ②將湖上餐飲船集中安置和管理
③建設(shè)污水處理設(shè)施 ④種植氮磷高效富集植物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)能為我們解決許多生產(chǎn)或生活中的問(wèn)題.
(1)在家里可選用
 
來(lái)檢驗(yàn)生活用水是軟水還是硬水.
(2)為鋼鏟配置塑料手柄,應(yīng)選擇
 
(填“熱塑”或“熱固”)性塑料.
(3)野炊時(shí),若灶火灶火起濃煙燃燒不暢,應(yīng)采取的措施是
 

A、添加木柴  B、聚攏木柴  C、架空木柴  D灑入少量水
(4)若誤食重金屬鹽引起中毒,可立即喝入大量
 
(填序號(hào))進(jìn)行自救.
A、牛奶   B、豆?jié){   C、蘇打水  D、可樂(lè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)苦筍是竹筍的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營(yíng)養(yǎng)成分:
營(yíng)養(yǎng)成分 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素
含   量 2.6g 5mg 1.8g 9mg 1mg 64mg 0.33mg
①表中的“鈣”指的是
 
(填“元素”、或“分子”),它屬于人體所需
 
元素(填“常量”或“微量”.
②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于
 
(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”).
(2)禁止燃放孔明燈,因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地,孔明燈會(huì)
 
而引發(fā)火災(zāi).(填字母)
A.提供可燃物    B.供給氧氣   C.使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)的分類正確的是
 

A.火堿和純堿都屬于堿類B.合金和合成纖維都屬于合成材料C.氯化鉀和硝酸銨都屬于鹽類D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A.B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出兩者的相同點(diǎn)
 

A.最外層電子數(shù)B.電子層數(shù)C.化學(xué)性質(zhì)D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑或方法正確的是( 。
A、除去CaO中少量CaCO3:加入適量鹽酸后過(guò)濾
B、證明碳酸鈉溶液中含氫氧化鈉:加過(guò)量氯化鈣溶液后加酚酞,觀察是否變紅
C、檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣已收滿:將帶火星的木條插到集氣瓶底部,觀察木條是否立刻劇烈燃燒
D、測(cè)定某溶液的酸堿度:取少量樣品,滴加紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從物質(zhì)的類別認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下物質(zhì)分類正確的是(  )
氧化物 金屬
A 二氧化碳 純堿 硫酸鋅
B 一氧化碳 氫氧化鋇 氯化銨 水銀
C 燒堿 石灰石
D 干冰 熟石灰 蘇打 金剛石
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案