下列化學方程式的書寫符合題意及基本反應類型都正確的是（　�。�
A、實驗室用鋅和硝酸制氫氣：Fe+2HNO3═Fe（NO3）2+H2↑   置換反應
B、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20   復分解反應
C、正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反應
D、用氫氧化鎂治療胃酸過多：2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O  中和反應
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確；若化學方程式書寫正確，在由反應特征確定反應類型．
解答：解：A、硝酸的氧化性很強，與鐵反應生成水，故選項錯誤．
B、該化學方程式書寫完全正確，但該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應，故選項錯誤．
C、該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
D、該化學方程式書寫完全正確，但中和反應不屬于基本反應類型，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組將一根光亮的細鐵絲均分為三份，繞成相同的形狀用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行了探究．請回答：

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
；
（2）4分鐘后觀察：C處鐵絲依然光亮，D處鐵絲表面灰暗，E中鐵絲依然光亮．說明鐵生銹主要與
 
有關．
（3）D、E處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中，滅火的方法很多，下列實例各自采用的原理是：
（1）炒菜時油鍋著火了，蓋上鍋蓋的原理是：
 
．
（2）菜炒熟了，關掉閥門的原理是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息，請用化學符號表示：
（1）2個過氧化氫分子
 
．
（2）表示的粒子
 
．
（3）2個氮原子
 
．
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價
 
．
（5）2個硫酸根離子
 
．
（6）3個氯離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬鈉是一種非�；畈ǖ慕饘�，如果把它放入可溶性的鹽溶液中發(fā)生兩個反應．第一步；金屬和水反應生成堿和氣體，第二步堿如果和鹽反應再進行第二步反應，而不能把金屬從溶液置換出來．現(xiàn)將一定量的金屬鈉投放到硫酸鎂溶液中我們能看到的現(xiàn)象：
 
 （主要現(xiàn)象），寫出鈉和水反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊．現(xiàn)有以下常見的物質：硫酸、葡萄糖、碳酸鈉、熟石灰、氫氧化鈉、水，請選擇適當物質的化學式填空：
（1）最常用的溶劑是
 
．
（2）爐具清潔劑中含有的堿
 
．
（3）可用于金屬表面除銹的是
 
．
（4）可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是
 
．
（5）可用于改良酸性土壤的是
 
．
（6）能提供人體活動所需能量的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關資源和能源的敘述中正確的是（　　）
A、提倡汽車使用液化石油氣（CNG）作燃料，防止汽車尾氣的污染
B、空氣中的氮氣和二氧化碳都可用來生產(chǎn)化肥
C、使用最多的金屬材料是鋼材
D、為了節(jié)約水資源，可將農業(yè)上的噴灌改為漫灌可有效節(jié)水

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科目：初中化學 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．詩中的“蠶絲”屬于
 
材料，養(yǎng)蠶依靠種植桑樹，采集桑葉．種植桑樹時常施用一定量的鉀肥和一種叫硝銨的氮肥，其中鉀肥的作用是
 
．有許多人都喜歡吃蠶蛹，它能夠為人體補充的營養(yǎng)素主要是
 
．剛用熟石灰改良過的土壤，不能立即施用此種氮肥的原因是（請用化學方程式表示）
 
，其中硝銨中氮元素的化合價分別為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一瓶盛有少量液態(tài)氧，打開瓶蓋，向瓶中插入一根燃著的細木條，不使木條與液氧接觸，能觀察到
 
，原因是
 
．

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