過(guò)氧化氫()溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成水和氧氣.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.

回答下列問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________

(2)寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:________;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置________(填字母)

(3)某同學(xué)在觀(guān)察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是________

(4)實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有________(填編號(hào))

①生成物只有

②不需加熱

③需加熱

(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________(填編號(hào))

①控制液體的滴加速度、谟皿w積較小的錐形瓶、奂訜岱磻(yīng)物

答案:略
解析:

(1)過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳;

(2);D

(3)實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好

(4)

(5)

(1)分液漏斗中應(yīng)加入液體物質(zhì),錐形瓶里應(yīng)放入固體物質(zhì);(2)收集氧氣可用向上排空氣法和排水法,但要收集純凈的應(yīng)用排水法;(3)實(shí)驗(yàn)失敗原因分析:既然產(chǎn)生大量氣泡,那一定是產(chǎn)生氧氣了,但沒(méi)有收集到氧氣,原因明顯是產(chǎn)生的在中途泄漏了,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好;(4)關(guān)于物質(zhì)制取方法的選擇、優(yōu)劣的判斷,一般原則是:原料是否豐富、廉價(jià),消耗能源的多少,制取過(guò)程是否給環(huán)境帶來(lái)污染等;(5)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中安全是首要的,影響安全的因素很多,這里需考慮的是反應(yīng)劇烈可能帶來(lái)的安全問(wèn)題.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢與許多因素有關(guān),其中反應(yīng)物的用量多少是原因之一,一般反應(yīng)物的量越多反應(yīng)越快、越劇烈.

此題考查了根據(jù)所給材料及要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的能力,關(guān)鍵要理解氣體制取原理、操作方法和步驟.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是①
 
 

(2)用氯酸鉀固體和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
.若用此反應(yīng)制氧氣,可選用
 
裝置(填字母代號(hào)).
(3)常溫下過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳粉末的催化作用下可以生成水和氧氣.若用此反應(yīng)制氧氣,可選用
 
裝置(填字母代號(hào)).
(4)根據(jù)(2)、(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的選用,歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置圖是初中化學(xué)制取和收集氣體的常用裝置

(1)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取并收集氧氣,發(fā)生裝置為
B
B
(填序號(hào),下同),收集裝置為
CE
CE
 理由是
氧氣密度比空氣大,不易溶于水
氧氣密度比空氣大,不易溶于水

寫(xiě)出該制取原理的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨固體和堿石灰固體的方法制取氨氣,已知氨氣極易溶于水且密度比空氣的小,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置圖可選
AD
AD

(3)若用F裝置來(lái)收集氧氣則氣體應(yīng)從
b
b
 端進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.圖中的①可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
 ②
錐形瓶
錐形瓶
 ③
水槽
水槽
,
①中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
,②中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

①中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
屬于
分解
分解
反應(yīng).
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置是
D
D
(填字母).
(3)某同學(xué)在觀(guān)察到②中有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底檢驗(yàn),都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
氧氣密度比空氣大,瓶?jī)?nèi)沒(méi)收集到氧氣
氧氣密度比空氣大,瓶?jī)?nèi)沒(méi)收集到氧氣

(4)若實(shí)驗(yàn)室用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
B
B
(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
(5)裝置A中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(6)你能用A裝置制取的另一種常見(jiàn)氣體是:
二氧化碳
二氧化碳
,其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化劑作用下制取氧氣.現(xiàn)用含34g 溶質(zhì)的H2O2溶液與適量MnO2混合,可制得多少克氧氣?

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