25℃時(shí)向氯化鈣飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是（  ）

A．溶質(zhì)的溶解度不變                 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C．仍為飽和溶液                     D．溶液的質(zhì)量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①　　②　　，檢查A裝置氣密性的方法是　　，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為　，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，該反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類型）；

（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇　（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是　防　，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是　，此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．

（3）下表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測得的數(shù)據(jù)．

　小組

　取用石灰石樣品質(zhì)量

測得CO2的質(zhì)量　

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　

　一

　2.5g

　1.32g

　120%

　二

　2.5g

　0.88g

？

　三

　2.5g

　1.1g

　100%

Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是　　（填序號）

①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；

②鹽酸量不足；

③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出

Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歡歡同學(xué)對金屬鐵的相關(guān)知識開展了研究性學(xué)習(xí)。

（1）實(shí)地調(diào)查鐵制品銹蝕情況如下：

調(diào)查內(nèi)容

掉漆的自行車

露天堆放的鋼筋

洗凈并擦干的菜刀

鍍鉻的鐵質(zhì)水龍頭

鐵制品銹蝕情況

長時(shí)間風(fēng)吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡

時(shí)間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層

菜刀放置較長時(shí)間也不生銹

龍頭較長時(shí)間不生銹

由調(diào)查結(jié)果可知：鐵生銹實(shí)際上是鐵與          和           等發(fā)生反應(yīng)的過程。

（2）她提出了保護(hù)金屬資源的下列建議，正確的是         （填字母序號）。

A.防止鐵制品銹蝕  B.回收利用廢舊鐵制品   C.任意開采鐵礦石

（3） 通過進(jìn)一步探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，可以比較鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ，該反應(yīng)類型屬于      反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g，使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�                

A．65%              B．42.8%            C．62%              D．45.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                            

實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)                   

【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：                               

【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到（1）　　現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．        

【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（2）　　．        

【提出問題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么？                       

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：硫酸鈉；          乙同學(xué)猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；         

【評價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是（3）　　（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是          

（4）　．                                                   

甲同學(xué)為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中，觀察到（5）　　現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯(cuò)誤的，溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為（6）　　（填化學(xué)式）．                        

                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中錯(cuò)誤的是 （   ）

實(shí)驗(yàn)方案

使用的試劑

判斷的方法  

A

鐵粉

如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

B

氧化銅

如果氧化銅溶解，溶液變藍(lán)說明鹽酸已經(jīng)過量

C 

酚酞

如果溶液仍為無色，表明鹽酸已經(jīng)過量

D

碳酸鈉粉末

如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選擇下列物質(zhì)的序號填空；

①熟石灰   ②硝酸銨    ③碘      ④鹽酸        ⑤苛性鈉固體  

（1）能用于改良酸性土壤的是______，

（2）胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是______，

（3）具有吸水性的固體是_      __，

（4）溶于水溫度會明顯降低的物質(zhì)是        ，

（5）易溶于汽油不易溶于水的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線，完成下列問題．

（1）A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的　　（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到40℃（忽略水的蒸發(fā)），此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

（3）B點(diǎn)代表20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g，若將滿足B點(diǎn)指標(biāo)的溶液恒溫蒸發(fā)10g水，會有　　g氯化鈉晶體折出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)知識要真正做到融會貫通，疏而不漏，學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成知識后，你做到這一點(diǎn)了嗎？下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性

C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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