11．下列圖中涉及到的能源不屬于新能源的是（　�。�
A．
氫能源客車		B．
太陽能路燈		C．
風(fēng)能發(fā)電		D．
石油鉆井平臺

分析 根據(jù)能源的種類進行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕�、生物質(zhì)能等．
A、氫能源客車?yán)玫臍淠埽瑲淠苋紵a(chǎn)物是水，是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤．
B、太陽能路燈利用的是太陽能，太陽能是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤．
C、風(fēng)能發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤．
D、石油鉆井平臺生產(chǎn)的是石油，石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項正確．
故選：D．

點評 本題考查了對新能源的認(rèn)識和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些屬于新能源的范疇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑．
I、【鎳粉制備】：工業(yè)用電解鎳新液（主要含NiSO4、NiCl2）制備堿式碳酸鎳晶體 xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O，并利用其制備鎳粉的流程如下：

（1）反應(yīng)器中一個重要反應(yīng)為 3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni（OH）2+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為CO2．
（2）物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時需要控制反應(yīng)條件．分析下圖，反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3．

（3）生產(chǎn)中，pH逐漸增加，生成Ni（OH）2含量也相對增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體 中，鎳的含量將升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
Ⅱ．【測定堿式碳酸鎳晶體的組成】：為測定堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3•Ni（OH）2•zH2O）組成，某小組設(shè)計了如下實驗方案及裝置：
【資料卡片】
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O．
2、400℃左右，NiO會氧化生成Ni2O3．
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O．

【實驗步驟】：
①檢查裝置的氣密性；②準(zhǔn)確稱取3.77gxNiCO3•yNi（OH）2•zH2O放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，鼓入空氣；⑥準(zhǔn)確稱量裝置C、D的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算（相關(guān)數(shù)據(jù)如下表）．
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（4）完善實驗步驟中的填空：①檢查裝置的氣密性；⑤鼓入空氣．
（5）裝置E的作用是裝置右側(cè)的空氣進入裝置內(nèi)造成干擾；
（6）計算 xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O中x：y：z 的值1：1：4．
【實驗反思】：
（7）實驗結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量為2.33g．請通過計算確定殘留固體的組成及各成分的質(zhì)量（精確到小數(shù)點后兩位）NiO和Ni2O3混合物，其中NiO的質(zhì)量為1.50g而Ni2O3的質(zhì)量為0.83g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去）．打開K，使過氧化氫溶液流入燒瓶中．下列對實驗中部分現(xiàn)象的預(yù)測中，一定正確的是（　�。�
A．裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失
B．裝置②中會有液面下降，溶液顏色不變
C．裝置②中會有氣泡冒出，溶液顏色不變
D．裝置③中會有液面上升，溶液變?yōu)闊o色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．在一次實驗課上，浩明同學(xué)探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)，請你一起完成下列問題．【活動探究】浩明同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液辦成紅色，當(dāng)向溶液中繼續(xù)滴加稀硫酸后，紅色又褪去，得到無色溶液．根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸能（填”能”或”不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，而紅色消失說明溶液的堿性消失，也說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了其他不顯堿性的物質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】針對上述問題你還想探究的問題是反應(yīng)后的溶液呈中性還是酸性；
【方案與驗證】浩明同學(xué)設(shè)計如下實驗繼續(xù)探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量無色溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)后的溶液中還有硫酸剩余
【反思與評價】你認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論正確嗎？理由是不正確，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)一定生成硫酸鈉，硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀，即使硫酸沒有剩余，也會產(chǎn)生白色沉淀
【拓展與應(yīng)用】張聰認(rèn)為，要證明反應(yīng)后的溶液中含有硫酸應(yīng)加做一個實驗，請你把實驗完成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
反應(yīng)后的溶液中還有硫酸剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象關(guān)系合理的是（　�。�
A．向久置于空氣中的NaOH溶液滴加鹽酸
B．將鋅塊加入足量的稀硫酸中
C．電解水
D．向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是稀釋濃硫酸實驗的示意圖． （1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a玻璃棒；b量筒．
（2）b容器所盛的試劑是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（3）稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生酸液飛濺的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列陳述Ⅰ、Ⅱ皆正確并且能反映“性質(zhì)決定用途”關(guān)系的是（　�。�
選項陳述Ⅰ陳述Ⅱ
A金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石可用來切割玻璃
B石墨有導(dǎo)電性石墨可用于制鉛筆芯
C活性炭的吸附是化學(xué)變化活性炭可作冰箱除味劑
D碳有還原性焦炭可以冶煉金屬
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．將25.6gNaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126g水中配成溶液，再將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液不斷加入到該溶液中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)12345
加入NaOH溶液質(zhì)量/g4040404040
共生成沉淀的質(zhì)量/g2.95.8m11.611.6
求：（1）表中m的值為8.7．
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25.8%（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的文字表達式方程式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（2）硫粉在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（1）、（2）、（3）、（4）（填序號）

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同步練習(xí)冊答案