【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)用品

分解溫度

A

3.0g氯酸鉀

580

B

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

C

3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

D

x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

390

【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)Dx的值應(yīng)為________由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)D對比,證明猜想合理.

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是___________________

【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變。

【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又深一步進(jìn)行氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的探究,下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:

氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】

(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率_________(變快變慢不變”),氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時(shí),反應(yīng)速率最快。

【結(jié)論】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量______(不是”)越多越好。

【答案】 3.0 A 二氧化錳 化學(xué)性質(zhì) 變慢 1/10 不是

【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)是探究氯酸鉀分解的速率與不同催化劑的關(guān)系,故應(yīng)選相同質(zhì)量的氯酸鉀,3.0g;經(jīng)過AD比較,發(fā)現(xiàn)加氧化鐵的反應(yīng)速率比不加氧化鐵的反應(yīng)快,可以得出氧化鐵也能做該反應(yīng)的催化劑;(2)等質(zhì)量的氯酸鉀和等質(zhì)量的三種不同物質(zhì)反應(yīng)時(shí),二氧化錳用的溫度最低,所以,二氧化錳最好;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率變慢;且二者的比值為1:10時(shí),反應(yīng)速率最快;由此可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān): (1)市場上銷售的咸菜干.醬牛肉.咸水鴨等食品都采用真空包裝,目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少________而停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生________(填化學(xué)或物理)變化而變質(zhì).還可以充入空氣中某種保護(hù)氣來延長食品的保質(zhì)期,例如薯?xiàng)l等小食品充入________氣.

(2)為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山 隊(duì)2003521日再次登頂成功.登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶,此時(shí)氧氣的作用是________,燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣________的性質(zhì).

(3)利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:

在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味,從微觀的角度分析原因是____________________。

低碳出行是為了減少______________的排放。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精等用品.

(1)小崔生火后在上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度,這樣做的原因可能是_____(填字母序號);

A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱

(2)烹飪牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味.小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗,取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____(填一條性質(zhì))

(3)清洗餐具時(shí),小文用洗潔精除去餐具上的油污,是利用了洗潔精的_____作用;

(4)野炊結(jié)束時(shí),小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬,這樣的目的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請從A.熟石灰、B.蘇打、C.一氧化碳、D.氮?dú)狻?/span>E.濃硫酸、F.鹽酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空。

(1)能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是________。

(2)常用于工業(yè)除銹的試劑是________。

(3)有毒的物質(zhì)是________。

(4)可用于某些氣體干燥劑的是________。

(5)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的是指________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。

(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)由此判斷,金屬的活動(dòng)性:Fe Cu(用、=、填空)。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】永春盛產(chǎn)佛手茶,茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒等多種成分。下列說法不正確的是( )

A. 茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B. 茶氨酸屬于化合物

C. 一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子

D. 茶氨酸中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為7﹕14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國首顆嗅碳衛(wèi)星在2009224日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀,這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( )

A. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料

C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用

D. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀,最合理的方法是(  )

A. 加入足量的氯化鋇溶液,過濾

B. 加入足量的稀鹽酸,加熱

C. 加入足量的硝酸鋇溶液,過濾

D. 加入足量的稀硫酸,加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化說法正確的是

A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化

B. 海水曬鹽和海水制堿都是物理變化

C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化

D. 工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化

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