A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)。已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉化關系如下：

（1）分別寫出A、Z的化學式：

A                      、Z                         。

（2）寫出反應①的化學方程式                             ，該反應屬于四種基本反應類型中的

                   反應。


（1）C      H2CO3

（2）2H2O2 =2H2O+O2↑      分解


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


以下四種實驗操作對應的曲線正確的是                                  

 


                                   

     A                    B                 C                   D

 A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

 B．向一定量的硫酸溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

 C．向鹽酸溶液中滴加過量的氫氧化鈉

 D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）化學與生活密切相關。人們常說：①高原上缺氧②生理鹽水③胃酸過多④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學符號表示：①中的“氧”  ▲  O2；②中的“鹽”  ▲  NaCl；③中的“酸”  ▲  HCl；④中的小蘇打  ▲  。

（4分）（2） “用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法。下圖中氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應，其微觀過程如下所示。

①A中硫元素的化合價為  ▲  ；    ②該反應的化學方程式是  ▲  。

③將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿氣體A、B，如圖1所示進行實驗。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比， 則圖1實驗中充分反應后，剩余的氣體是  ▲  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


右下圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是

　A． 該反應屬于置換反應

　B． 該反應中，參加反應的兩種分子個數(shù)比為5∶1

　C． 反應前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

　D． 反應前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用相應的化學符號填空：

 (1)碳元素          ；            (2)2個氫氧根離子           ；   

 (3)+6價的硫元素          ；     (4)2個亞鐵離子           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示。

試計算：

（1）原樣品中所含鋅的質(zhì)量。

（2）實驗測得20g該樣品與154．7g某稀硫酸恰好完全反應，求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

A．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息

B．升高溫度或增大壓強均可以加大氣體在水中的溶解度

C．將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水100g

D．硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說明該物質(zhì)溶解時只有擴散吸熱過程

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中“○”和“●”分別表示兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是

A．            B．            C．              D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中屬于化學變化的是（　　）

A．木柴劈成塊     B．西瓜榨成汁      C．殘雪化成水      D．高粱釀成酒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案