10.學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后,我們可以得出以下四點結(jié)論:①反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同、②反應(yīng)的條件不同,生成物可能不同、③反應(yīng)物的狀態(tài)不同,反應(yīng)速率可能不同 ④反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)速率可能不同;請為下列生活現(xiàn)實,尋找合適的原因,并將相應(yīng)的序號填入空格內(nèi)(選項不能重復(fù)):
(1)木屑比木塊燃燒更旺③;
(2)將燃?xì)鉄崴餮b于衛(wèi)生間內(nèi),緊閉門窗洗澡容易引起中毒,說明了①;
(3)將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中,迅速產(chǎn)生氣泡,說明了④;
(4)碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和水②.

分析 (1)根據(jù)木屑比木塊與氧氣的接觸面積大,進行分析解答.
(2)根據(jù)燃?xì)獠怀浞秩紵梢谎趸,進行分解答.
(3)根據(jù)二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中作催化劑,進行分析解答.
(4)根據(jù)二氧化碳與水在常溫下反應(yīng)生成碳酸,碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和水,進行分析解答.

解答 解:(1)木屑比木塊燃燒更旺,木屑比木塊與氧氣的接觸面積大,說明反應(yīng)物的狀態(tài)不同,反應(yīng)速率可能不同.
(2)燃?xì)獬浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸,說明反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.
(3)將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中,迅速產(chǎn)生氣泡,二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中作催化劑,加快的雙氧水的分解速率,說明了反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)速率可能不同.
(4)二氧化碳與水在常溫下反應(yīng)生成碳酸,碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和水,說明反應(yīng)條件不同,生成物可能不同.
故答案為:(1)③;(2)①;(3)④;(4)②.

點評 本題難度不大,掌握反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件等影響著化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象、產(chǎn)物等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.常見的酸有(寫三種,化學(xué)式,下同)HCl、H2SO4、HNO3,常見的堿有NaOH、KOH、Ca(OH)2,常見的鹽有NaCl、Na2CO3、NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母序號).

(2)鐵制品在海南島易銹蝕的主要原因是與水接觸充分.
(3)請舉出一例預(yù)防鐵制品生銹的方法刷漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.99.99%的黃金B.食醋C.可樂飲料D.加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A.打開白酒的瓶蓋,酒香四溢,說明分子在不斷地運動
B.水結(jié)冰,意味著分子的運動停止了
C.點燃天然氣時,分子發(fā)生了改變,生成了新的分子
D.糖能溶解在水中,說明分子之間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.平時經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,可看作純凈物的是( 。
A.調(diào)味用的食醋B.注射用的蒸餾水C.餐飲用的啤酒D.炒菜用的鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.許多中學(xué)生不吃早餐,所以在上課間操的時候常有學(xué)生暈倒,這時校醫(yī)往往給他們服用一種溶液,這種溶液可能是(  )
A.食鹽水B.純堿溶液C.葡萄糖溶液D.白酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在學(xué)?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖甲所示,該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色.該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是B
A.氨分子是不斷運動的B.氨分子有一定質(zhì)量C.濃氨水具有揮發(fā)性D.氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖乙所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖丙所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為鹽溶液,則寫出A、B的一種可能組合:A為氯化鋇,B為硫酸(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)請回答:

(1)B的化學(xué)式為CuO;D的化學(xué)式為Cu.
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;在上述反應(yīng)中A、F都具有還原性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因不同(填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊答案