將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中,產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(資料)在MgCl2溶液中,常溫下發(fā)生反應(yīng):Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2過(guò)多而析出 Ⅱ.反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(實(shí)驗(yàn))相同3次實(shí)驗(yàn),過(guò)濾并用蒸餾水洗滌固體,直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無(wú)___(填現(xiàn)象),分別得到干燥潔凈固體m g。
(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn):將m g固體與m g____,分別加入5 mL蒸餾水中,充分振蕩,觀察固體有無(wú)明顯減少。
結(jié)論:假設(shè)Ⅰ不成立。
(2)取m g固體,加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。
結(jié)論:假設(shè)Ⅱ也不成立。
(3)取m g固體,全部溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
結(jié)論:假設(shè)Ⅲ也不成立,若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z],則缺少的元素符號(hào)為_(kāi)__。
(結(jié)論)經(jīng)計(jì)算分析x:z= ____,x:y= ____。
請(qǐng)寫出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式(已知兩者計(jì)量數(shù)比為1∶2):___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中。
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置用___________裝置,收集氧氣最好用________裝置。
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置用___________裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________________。
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)用________裝置,收集氨氣最好用________裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市建湖縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)山梨酸鉀(C6H7KO2)的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 山梨酸鉀中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 一個(gè)山梨酸鉀分子中含有16個(gè)原子
C. 山梨酸鉀是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的化合物
D. 山梨酸鉀中碳、氫、鉀、氧四種元素的質(zhì)量比為6:7:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
常溫下,氯氣與苛性鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)物是氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為
A. -1 B. +1 C. -2 D. +2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。以下說(shuō)法中,不正確的是( 。
A. 遭遇森林火災(zāi),應(yīng)迅速順風(fēng)逃生
B. 室內(nèi)用煤爐取暖,應(yīng)防止煤氣中毒
C. 家中煤氣泄露,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
D. 久未開(kāi)啟的菜窖,不可冒然進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種,其中A為單質(zhì),C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出C、E物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:C_____,E_____。
(2)A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)____。
(3)寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中不合理的是( 。
A. N2(O2):將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B. NaC1溶液(Na2SO4):加入過(guò)量的BaCl2溶液,過(guò)濾
C. CaCO3(CaCl2):加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D. KC1溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用
C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列描述與事實(shí)不符的是
A. 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4
B. 金屬鈉可以在氧氣中燃燒
C. 木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,體現(xiàn)木炭具有還原性
D. 在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
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