生活中處處有化學(xué),請用所學(xué)知識回答下列問題:

(1)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含___________________的食物(填字母)。

A、蛋白質(zhì) B、油脂 C、糖類 D、維生素

(2)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為________________。

(3)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同,請寫出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

D N2 C3H8+5O23CO2+4H2O 【解析】(1)校食堂的早餐提供:雞蛋富含蛋白質(zhì)、小米粥富含多種營養(yǎng)素、鮮肉包富含蛋白質(zhì)和脂肪、饅頭及面條富含淀粉,從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物,淀粉、蛋白質(zhì),油脂和維生素都是人體必需的營養(yǎng)元素。(2)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二模化學(xué)試卷 題型:單選題

2018我國環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動(dòng)者”。不宜提倡的做法是( )

A. 焚燒處理垃圾 B. 回收廢舊金屬 C. 開展植樹造林 D. 踐行綠色出行

A 【解析】A、焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體,粉塵而造成空氣的污染,不宜提倡,正確; B、回收廢舊金屬可以減少對環(huán)境的污染,節(jié)約金屬資源,有利于環(huán)境保護(hù),錯(cuò)誤; C、植樹造林可以防風(fēng)固沙、改善空氣質(zhì)量,吸收某些污染物等,有利于環(huán)境保護(hù),錯(cuò)誤;D、踐行綠色出行,減少化石燃料使用可以減少溫室氣體、二氧化硫的排放,改善了空氣質(zhì)量,有利于環(huán)境保護(hù),錯(cuò)誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測(二)化學(xué)試卷 題型:單選題

“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 稻草造紙 B. 使用火藥 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

C 【解析】試題分析:A、需要使用藥品將木頭分解為木質(zhì)纖維,生成了新物質(zhì),化學(xué)變化;B、火藥燃燒后生成了新物質(zhì),化學(xué)變化;C、沒有生成新物質(zhì),物理變化;D、將金屬化合物還原為金屬,生成了新物質(zhì),化學(xué)變化。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( )

A. 煤、石油、天然氣 B. 生鐵、二氧化碳、液氧

C. 氧化銅、酒精、水銀 D. 冰水混合物、食鹽水、氫氣

B 【解析】A. 煤、石油、天然氣都屬于混合物,不符合題意;B. 生鐵屬于混合物,二氧化碳屬于化合物,液氧屬于單質(zhì),符合題意;C. 氧化銅、酒精屬于化合物;水銀屬于單質(zhì),不符合題意;D. 冰水混合物屬于化合物,食鹽水屬于混合物,氫氣屬于單質(zhì),不符合題意。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題。

(1)儀器A的名稱______________。

(2)若用過氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用上述儀器中的_____(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

(3)若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器_____(填序號),其反應(yīng)方程式為____。

①用充滿水的G收集H2,請將圖G補(bǔ)畫完整。

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體,可先加入過量的________或________除去制H2后溶液中過量的酸,過濾,______,降溫結(jié)晶,得到硫酸鋅晶體。

燒杯 CD 2H2O22H2O+O2↑ ABF Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3(任意2種) 蒸發(fā)(加熱)濃縮 【解析】由題中信息知,(1)儀器A的名稱是燒杯。(2)若用過氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用上述儀器中的CD,分液漏斗通過活塞控制過氧化氫的量,來控制反應(yīng)速率。(3)若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,固體和液體反應(yīng)不...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)用蒸餾水潤濕后的pH試紙測食醋的pH,測得結(jié)果與實(shí)際值比較:

A. 偏高 B. 偏低 C. 相等 D. 無法確定

A 【解析】蒸餾水潤濕后的,溶液中氫離子濃度減小,pH測得結(jié)果比實(shí)際值偏高,故選A。 點(diǎn)睛∶pH=-Lg [H+],溶液加水氫離子濃度減小,pH值增大。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是

A

物質(zhì)與用途源:學(xué)

B

化學(xué)與環(huán)境

干冰可用于人工降雨

生石灰可用于食品干燥劑

石墨可用于做電極

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源

科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥

C

物質(zhì)與分類

D

日常物質(zhì)的區(qū)別

鹽酸和硫酸都屬于酸

燒堿和純堿都屬于堿

氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽

棉線和羊毛——燃燒聞氣味

硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

醬油和醋——聞氣味

C 【解析】 試題分析:A選項(xiàng)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法是完全正確的敘述;B選項(xiàng)化學(xué)與環(huán)境的說法是完全正確的敘述;C選項(xiàng)物質(zhì)的分類中純堿不屬于堿類,而屬于鹽類,是不完全正確的;D選項(xiàng)日常物質(zhì)的區(qū)別的說法,是完全正確的敘述;故答案選擇C

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題

吸煙是導(dǎo)致肺癌最廣泛及作用最強(qiáng)的因素。非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙,被動(dòng)吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者低。因此,禁止在公共場所吸煙非常有必要,造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的原因是

A. 在化學(xué)變化中分子可以再分 B. 分子的大小不隨溫度改變而改變

C. 分子的體積很小,非吸煙者不易覺察 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D 【解析】非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙,是因?yàn)闊煔庵泻械臒煔夥肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,煙氣分子向四周擴(kuò)散,造成人們被動(dòng)吸煙,故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2018屆中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題

實(shí)驗(yàn)室有如右圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器的名稱:A_________;C___________。

(2)儀器B在實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中的作用分別是____________;_________。

藥匙 漏斗 攪拌,加速NaCl固體的溶解 引流,防止濾液將濾紙擊穿,避免濾液飛濺 【解析】本題考查了過濾,物質(zhì)的溶解。熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。 (1)儀器A是藥匙;儀器C是漏斗。 (2)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二分別為溶解、過濾操作,儀器B是玻璃棒,作用分別是攪拌、加速NaCl固體的溶解,引流。

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