人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　�。�
A、鐵生銹是鐵跟氧氣反應(yīng)生成氧化鐵
B、生鐵和鋼都是含碳的鐵合金，它們的硬度都大于純鐵
C、煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵
D、被腐蝕后的鐵制品屬于不可回收垃圾
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),鐵的冶煉,生鐵和鋼,金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：A、鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹；
B、純鐵比較軟；
C、煉鐵的過程是把鐵礦石中的鐵的化合物變成鐵；
D、被腐蝕后的鐵制品屬于可回收垃圾．
解答：解：A、鐵生銹是鐵跟氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，該選項(xiàng)說法不正確；
B、生鐵和鋼都是含碳的鐵合金，它們的硬度都大于純鐵，該選項(xiàng)說法正確；
C、煉鐵的過程是把鐵礦石變成鐵或鐵的合金，該選項(xiàng)說法不正確；
D、被腐蝕后的鐵制品仍然可以再利用，屬于可回收垃圾，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：B．
點(diǎn)評：防止金屬生銹的方法很多，例如給金屬涂一層油漆，給金屬鍍一層金屬，把金屬制成合金，給金屬烤藍(lán)等，都可以達(dá)到防止金屬生銹的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取一定量液體時(shí)，用量筒、量液時(shí)，首先把量筒
 
，視線要與
 
．讀出讀數(shù)．如果
 
，讀數(shù)大于實(shí)際體積數(shù)，如果
 
，讀數(shù)小于實(shí)際體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華B、石油的分餾
C、煤的干餾D、空氣的液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中“2”的意義表述正確的是（　　）
A、N2  兩個(gè)氮原子
B、
+2
Cu
O 氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C、H2O  一個(gè)氫分子
D、Fe2+  一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和一氧化碳在化學(xué)性質(zhì)上的相似點(diǎn)是（　�。�
A、都有毒
B、都有氧化性
C、都是單質(zhì)
D、都有可燃性和還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不法分子常用金光閃閃的“金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們．下列鑒別方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、加鹽酸B、在空氣中灼燒
C、加硝酸銀溶液D、看顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、金屬氧化物都是堿性氧化物，并且都能溶于水生成相對應(yīng)的堿
B、堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]和氫氧化銅同屬堿類
C、水的pH值為“0”
D、在不同的堿的溶液里都含有相同的氫氧根離子，所以它們都有一些相似的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　�。�
A、凈化后的自來水   加碘鹽
B、氮?dú)?nbsp;    煤
C、冰水混合物     二氧化碳
D、稀有氣體   液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A、氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊等
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C、氧氣具有可燃性，許多物質(zhì) 能在氧氣中燃燒
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定都是化合反應(yīng)

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