【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X溶解并有氣泡放出，Y和Z無明顯變化，把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，過一會兒，表面有Z析出，則X、Y、Z的活動性順序由弱到強的是（　�。�

A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.Z、X、Y

【答案】C

【解析】

X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X溶解并有氣泡放出，Y和Z無明顯變化，說明X位于金屬活動性順序中氫的前面，而Y和Z都位于氫的后面，進而證明X的活動性比Y、Z都強，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，過一會兒，表面有Z析出，說明Y能與Z的鹽溶液反應，證明Y的活動性比Z強，所以三種金屬的活動性順序由弱到強的是Z、Y、X，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）倒入產(chǎn)品，然后再緩慢倒入一小杯清水，觀察到冒出大量氣泡，請將反應的化學方程式填寫完全：2Al + 2NaOH += 2NaAlO2+ 3H2↑，依據(jù)原理是
（2）反應過程中，還看到管道通溶解，有大量水蒸氣，說明該反應（填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A.洗潔精能去除油污，是由于能溶解油污

B.使用化石燃料沒有任何污染

C.甲烷具有可燃性，可用作燃料

D.鑒別純堿溶液和燒堿溶液，可用酚酞試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式所表示的化學反應能發(fā)生的是 （ ）

A.Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B.Fe+ Zn( NO3)2=Fe(NO3)2+Zn↓

C.CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaClD.Na2CO3+2KNO3=K2CO3+ 2NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。
（1）三大化石燃料是煤、、天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式；。
（2）三大化石燃料的大量使用，會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是。（寫出一點）
（3）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有（寫一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銀的元素符號是

A.AgB.HgC.AlD.ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是錫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錫的說法錯誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.相對原子質(zhì)量為118.7g
C.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是50
D.原子的核外電子數(shù)是50

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。
（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，這個過程發(fā)生的變化屬于（填物理或化學）變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅是因為這種原料含有（填“鈣元素”或“碳酸根”），還因為它來源非常廣泛。
（2）某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
【確定反應原理】
Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應原理是（寫化學方程式）。
Ⅱ.甲同學認為：應該選擇反應C+O2 CO2制取二氧化碳，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是（寫一條）。
（3）【確定實驗裝置】
Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱：③；④。
Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。

Ⅲ.實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是。
A．反應物狀態(tài) B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體溶解性
（4）【進行制取實驗】
寫出檢驗二氧化碳氣體的反應的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是

A.合金：生鐵、錳鋼、鋁合金

B.堿：純堿、燒堿、消石灰

C.鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫

D.合成材料：塑料、合成纖維、青銅

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同步練習冊答案