Processing math: 100%
5．化學與社會、生活、環(huán)境聯(lián)系緊密，下列說法正確的是（　�。�
A．化學技術(shù)的發(fā)展導致了環(huán)境污染
B．廢易拉罐屬于不可回收垃圾
C．CO、SO2、NO2的任意排放會直接影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)
D．減少燃煤的使用，改用風能、太陽能等能源，符合“低碳生活”理念

分析 A、根據(jù)環(huán)境污染不僅僅來源于化學的發(fā)展，但是要消除各方面造成的污染主要靠化學技術(shù)的發(fā)展進行解答；
B、根據(jù)廢易拉罐屬于廢舊金屬進行解答；
C、根據(jù)CO、SO2、NO2屬于污染空氣的有害氣體，而影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)是空氣的粉塵的含量進行解答；
D、根據(jù)減少燃煤的使用，改用風能、太陽能等能源，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放進行解答．

解答 解：
A、導致環(huán)境污染的原因是多方面的，不僅僅是化學發(fā)展造成的．故選項錯誤；
B、廢易拉罐屬于廢舊金屬，屬于可回收垃圾．故選項錯誤；
C、CO、SO2、NO2屬于污染空氣的有害氣體，而影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)是空氣的粉塵的含量，所以CO、SO2、NO2的任意排放不會直接影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)．故選項錯誤；
D、減少燃煤的使用，改用風能、太陽能等能源，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，故選項正確．
故選D．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)等方面的知識，解答時要理解纖維素雖然屬于有機物，但是不屬于人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示．化學反應前燒杯里有50g稀鹽酸，試管里有2g碳酸氫鈉粉末；化學反應時將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸，試管再放回燒杯．
（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)反應前、后（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括燒杯、試管和儀器內(nèi)藥品）的質(zhì)量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中，觀察到燒杯內(nèi)液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
③燒杯內(nèi)物質(zhì)充分反應后，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了．他感到困惑：為什么此實驗操作不能證明“質(zhì)量守恒定律”呢？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是生成的氣體擴散到空氣中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對甲狀腺腫大的病人醫(yī)生常建議多吃海帶，這是因為海帶中含有較豐富的（　　）
A．鐵元素B．氟元素C．硒元素D．碘元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用方程式回答問題：
（1）氫氧化鈉暴露在空氣中會變質(zhì)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）如何檢驗氫氧化鈉變質(zhì)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（3）用石灰漿粉刷墻壁，過一段時間內(nèi)墻壁會出汗Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，
（4）用稀鹽酸清除鐵制品表面的銹時，產(chǎn)生了可燃性的氣體Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（5）用稀鹽酸除熱水瓶水垢（ 主要成分是CaCO3））CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（6）中和胃酸（即鹽酸）可服用含氫氧化鋁的藥物，其方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用文字表達式簡要表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型（化合反應或分解反應）：
①電解水：水通電→氫氣+氧氣（分解反應）
②細鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵（化合反應）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．反應前后所有元素種類不變
B．恰好反應后溶液的pH大于7
C．反應前的溶液可導電，反應后的溶液不導電
D．中和反應的實質(zhì)是Na+和Cl-反應生成NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是甲烷與氧氣在點燃條件下反應的微觀示意圖．

（1）請在方框中補全相應微粒的圖示．；
（2）寫出該反應的符號表達式（或化學方程式）：CH4+2O2點燃_CO2+2H2O；
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學反應前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．學生具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．傾倒液體標簽對著手心B．向燃著的酒精燈里添加酒精
C．將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶D．用嘴吹滅燃著的酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案