【題目】宏現(xiàn)微現(xiàn)符號是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請完成下列問題。

(1)圖甲中“Cu”表示多種信息,如銅元素、銅單質(zhì),還能表示___。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示,請將其補充完整__。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,從宏觀角度看,該反應(yīng)前后沒有變化的是__。

【答案】一個銅原子 4NH3+3O22N2+6H2O 元素的種類

【解析】

(1)金屬元素的元素符號可表示3個意義,可表示這種元素,這種元素的一種原子,這種物質(zhì),故Cu還表示一個銅原子;

(2)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變將補充完整如下:

由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷ANH3,BO2,CN2DH2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O,由方程式可知,從宏觀角度看該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變。

故答案為:(1)一個銅原子;(2)見上圖。4NH3+3O22N2+6H2O;元素的種類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,請參照右圖KClKNO3溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t℃時,KClKNO3兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

(2)t2℃時20g KCl溶于______g水中恰好形成飽和溶液。

(3)t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是____的溶液。

(4)在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時,先在較高溫度下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液,然后____,即有大量硝酸鉀晶體析出,再進(jìn)行____,即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實驗,取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請回答:

(1)當(dāng)加入212 g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為___________g。

(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(寫出計算過程)

(3)加入106 g稀鹽酸(A)時燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題:

1)編號①的儀器名稱是____。

2)用加熱法制取氧氣,所選擇的發(fā)生裝置是____(填字母,下同),若收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

3)用裝置B制二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,但該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生,但集氣瓶中一直收集不滿,懷疑裝置漏氣,請你幫他想個簡單辦法找出漏氣部位____

4)通常情況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是___(填字母)。

5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實驗裝置如圖:

查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。

.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____(填字母)。

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C.澄清石灰水 D CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點溶液的溶質(zhì)為HClNaCl

D. B點溶液中滴加紫色石蕊會變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 鈉在化合物中通常顯+1

C. 圖中n的值為10

D. 鈉元素位于第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)探究一固體混合物的成分,已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2、K2SO4、NaCl五種物質(zhì)中的一種或幾種,按圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)白色沉淀A的化學(xué)式為___

(2)白色沉淀G的化學(xué)式為___。

(3)寫出過程④中生成白色沉淀E的化學(xué)方程式___

(4)固體混合物中,還不能確定存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)。

(5)濾液D中肯定大量存在的酸根離子為___(寫離子符號)。

(6)固體混合物中一定不含有的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式),得此結(jié)論的理由是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。

(1)方案一:測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH________7(選填”“”)

將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH7。

結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且________過量。

(2)方案二:觀察__________________________(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線,判斷下列說法正確的是(

A. 無法判斷a中溶液是否為飽和溶液

B. c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

C. b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液

D. 常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體

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