利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料）的過(guò)程如圖2所示，其中“造氣”過(guò)程的微觀示意圖如圖1，判斷
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為1：1
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C
 高溫 
.
 
 CO+H2
D、反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)“造氣”過(guò)程的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程，根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．
解答：解：由“造氣”過(guò)程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和水在高溫條件下生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：H2O+C
 高溫 
.
 
 CO+H2；
A、由方程式可知，該反應(yīng)中兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，質(zhì)量比不是：1：1；，故A錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)的生成物質(zhì)兩種，不是分解反應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C
 高溫 
.
 
 CO+H2，故C正確；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、煤的干餾
B、石油的分餾
C、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光
D、高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不同種元素之間肯定不相同的是（　　）
①核電荷數(shù)�、陔娮訑�(shù)�、圪|(zhì)子數(shù)�、茈娮訉訑�(shù)　⑤最外層電子數(shù)�、薮嬖诘男螒B(tài)．
A、④⑤B、①③
C、②④③D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問(wèn)題：
（1）若Y=5，則該元素為
 
元素（選填“金屬”、“非金屬”）．
（2）若X-Y=9，則該微粒符號(hào)為
 
．
（3）若Y=8，請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu)，且?guī)蓚�(gè)單位電荷，顯不同電性的兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　�。�
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等
B、同種元素的原子和離子核外電子數(shù)相等
C、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D、酒精與水混合前后的總體積相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：①冰水混合物；②純凈的空氣；③液氧；④氮?dú)�；�?%的雙氧水；⑥稀有氣體．
（1）屬于純凈物的有
 
；
（2）屬于混合物的有
 
；
（3）空氣中含量最多的是
 
；
（4）能夠支持燃燒的是
 
；
（5）常溫下為液態(tài)的是
 
；
（6）能夠作為保護(hù)氣的是
 
；
（7）實(shí)驗(yàn)室可以用來(lái)制取氧氣的是
 
；
（8）工業(yè)上可以用來(lái)制取氧氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物但不屬于氧化物的是（　　）
A、充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體
B、水和冰的混和物
C、膽礬
D、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“＜”、“＞”、或“=”連接：
①含碳量：生鐵
 
鋼                  
②地殼中元素含量：鐵
 
鋁
③空氣中的體積分?jǐn)?shù)：氧氣
 
氮?dú)?nbsp;    
④在水中的溶解能力：二氧化碳
 
氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)示意圖：
（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，用收集的一瓶氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（3）B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
 用D裝置收集氣體，該氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)
 
．
（4）用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法也能制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取
 
．（填序號(hào)）

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