某校同學參觀首都博物館，欣賞了很多凝聚著中華民族悠久文化的藝術作品。

（1）他們看到很多書法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰，這是因為墨汁中的主要成分碳在常溫下具有__________。（填寫正確答案的序號，下同）

A．可燃性 B．還原性 C．穩(wěn)定性

（2）在青銅器表面有一些綠色的固體，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3，同學們推斷，銅綠的形成與空氣中的O2和___________有關。

A．N2 B．CO2 C．H2O D．稀有氣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德縣期末）用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ）

A．水結成冰﹣分子發(fā)生變化

B．熱脹冷縮﹣分子大小發(fā)生改變

C．水加糖變甜﹣分子不停地運動

D．氣體易被壓縮﹣分子間的間隔大

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：

物質

X

Y

Z

Q

反應前質量/g

4

10

1

21

反應后質量/g

0

12

15

待測

且X的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，則下列推理正確的是（ ）

A．反應物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應后生成15gZ

C．參加反應的Y與Q的質量比是1:1

D．該反應方程式中X與Q的化學計量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是________________；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是___________________。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是 。

（3）若用A裝置制備氧氣，該反應的化學方程式為 。

（4）實驗室收集氧氣可以選用的裝置有 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學變化的是：（ ）

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣。

【實驗目的】驗證煤中含有碳元素，檢驗是否含有硫元素

【查閱資料】

①已知煤完全燃燒后，其中的碳和硫元素基本都轉化成二氧化碳和二氧化硫。

②二氧化碳與高錳酸鉀不反應。

③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中X的化學式是： 。

④二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

根據(jù)上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究。

【實驗探究】

甲同學進行了如下圖所示A、B兩個實驗：

實驗現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙同學認為甲同學的方案不合理，于是進行了如下圖所示實驗（夾持裝置略去）：

【結論與反思】

（1）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是： 。

（2）上圖C裝置的作用是 。

（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是： 。

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列二氧化碳（干冰）的用途中，不正確的是

A．供給呼吸 B．用作氣體肥料 C．生產(chǎn)碳酸飲料 D．用于制造舞臺煙霧

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A．汽油 B．二氧化錳 C．淀粉 D．蔗糖

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答問題．

它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．

紅色粉末可能的組成．

猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物

同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖1在通風櫥中進行實驗．

（1）實驗開始時要先通一段時間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（2）反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應前

反應后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ，小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后，認為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質量比為 ？（寫出計算過程）

（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應先斷開A和B的連接，你認為是否需要 ？為什么？ ．

從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進方法是 ．有同學設計了用如圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．

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