下圖(Ⅰ)是電解水的簡易裝置,(Ⅱ)是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖,試回答下列問題:(甲管生成氣體A、乙管生成氣體B)

(1)圖中a、b兩級分別是電源的     極和     極。
(2)氣體B可以用帶火星的木條檢驗,現(xiàn)象是                         ,說明氣體B能夠                   ;氣體A能夠              ,火焰呈淡藍(lán)色,混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生              。
(3)甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為               。
(4)此實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為                            。
(5)用分子、原子的觀點來解釋,在電解水的實驗過程中,     分解成______和     ,它們再重新組合成        
(1)負(fù)   正       (2)帶火星的木條復(fù)燃    支持燃燒   燃燒  爆炸   
(3)2:1        (4)略(此空2分,化學(xué)式錯不給分,漏寫條件給1分)  
(5)水分子   氫原子   氧原子    氫分子   氧分子
本題考察的是電解水實驗和用分子、原子觀點解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;而且氫氣的體積是氧氣的二倍。還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成。
(1)根據(jù)圖象的變化趨勢看出在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生A氣體比B氣體多,因此A氣體是氫氣,甲管接的電極a是負(fù)極,那么B氣體就是氧氣,b就接正極;
(2)氣體B是氧氣,具有助燃性,當(dāng)用帶火星的木條檢驗時,帶火星木條復(fù)燃;氣體A是氫氣,具有可燃性,所以能燃燒,當(dāng)混有一定量空氣時,有可能發(fā)生爆炸;
(3)因為氫氣的體積是氧氣的二倍,所以甲乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為2:1;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,符號表達(dá)式為:
(5)在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分。故水電解過程中,一個水分子分解成兩個氫原子和一個氧原子,兩個氫原子重新組合成氫分子,兩個氧原子重新結(jié)合成氧分子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法中錯誤的是(   )
A.自然界的水都不是純凈物B.用肥皂水可鑒別硬水與軟水
C.用活性炭吸附凈化水發(fā)生了化學(xué)變化D.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012?濱州)水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行   幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用   的方法.
(2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗   ;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是    ,試管2中得到的氣體是   
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的   (填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由            組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。?
(2)從微粒角度看:水是由                    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2       6O2+X,則X的化學(xué)式:       
(4)從資源角度看:水是生命之源?吹较聢D漫畫,

你的感想是:                                          (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。
①接通直流電源后,B電極為電源的_________極,C管中的氣體是________________氣
②電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:                。
③水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是       (填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有____________。
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋___________。
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____mL或______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10日照23)水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分。請回答下列問題:
(1)法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認(rèn)水是由___和____組成的。
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(3)含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水,較少的水叫軟水。生活中怎樣簡便快捷的區(qū)別硬水和軟水_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是人類生活不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述錯誤的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.電解水時,電源的正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是
A.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)B.自然界的水都不是純水
C.地球上可以利用的淡水資源有限D.水體污染與人類活動無關(guān)

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