2.A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起催化作用.
(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為紅色固體變黑.
(3)反應(yīng)③的基本類型是反應(yīng)復(fù)分解.

分析 根據(jù)題干敘述,根據(jù)“E是紅色單質(zhì)”,則推測E是銅;結(jié)合圖框可知:F能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液G,則G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳.

解答 解:根據(jù)“E是紅色單質(zhì)”,則推測E是銅;結(jié)合圖框可知:F能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液G,則G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳,代入框圖,推斷合理,
(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;
(2)銅是紅色固體,與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅是黑色固體,會觀察到紅色固體變黑的現(xiàn)象,故填:紅色固體變黑;
(3)氧化銅與稀硫酸的反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:復(fù)分解.
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;(2)紅色固體變黑;(3)復(fù)分解.

點(diǎn)評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.判斷鎂條在空氣中燃燒的依據(jù)( 。
A.發(fā)出白光B.放出大量的熱C.有白色固體生成D.以上都是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.蠟燭在空氣中燃燒生成了什么物質(zhì)( 。
A.白煙B.二氧化硫C.二氧化碳和水D.大量灰燼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.釀制白酒的裝置如圖所示.蒸鍋實(shí)際上是一個(gè)汽化池,將其密封后只與輸氣管相通,然后將“汽酒”引入冷凝池,在冷凝池中“汽酒”被轉(zhuǎn)化成液態(tài),然后再注入儲酒罐.罐里的白酒度數(shù)很高,一般不宜飲用,需要與適當(dāng)水勾兌后才能出售.有關(guān)行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時(shí),100mL白酒中所含酒精的毫升數(shù).
(1)上述過程屬于物理變化
(2)填表:
度數(shù)測量1杯酒的體積/mL1杯酒中酒精的體積數(shù)/mL
啤酒425010
葡萄酒10100
北京二鍋頭6020
(3)酒精又叫乙醇,化學(xué)式是C2H5OH,能從血液傳到肝臟,在肝臟中被氧化成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量.酒精被氧化的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)一天晚上,甲、乙、丙、丁四人一起喝酒.下面是每人喝酒的情況:
甲:3杯葡萄酒、1杯北京二鍋頭         乙:1杯葡萄酒、3杯橙汁
丙:5杯啤酒、1杯葡萄酒                   。2杯啤酒、1杯北京二鍋頭
如果有這樣的假設(shè):從交通安全考慮,駕駛員飲用酒精的量不能超過50mL.
則甲、乙、丙、丁四人中,丙不能開車回家.
(5)將輸氣管設(shè)計(jì)成彎彎曲曲經(jīng)過冷凝池的原因是擴(kuò)大散熱面積,有利于液化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不能說明分子間有間隔的事實(shí)是( 。
A.冰受熱融化成水
B.面粉中摻和砂糖
C.打滿氣的氣球可以被壓縮
D.各為10 mL的酒精與水混合后,體積小于20 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( 。
A.硬度很大、熔點(diǎn)很高B.有金屬光澤
C.是銀白色的固體D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有12種物質(zhì):(1)CaCO3   (2)KMnO4   (3)H2SO4   (4)NaOH   (5)Ca(OH)2     (6)Na2CO3    (7)NaCl   (8)KOH    (9)K2CO3    (10)H2O    (11)CaO   (12)Fe
請按要求用其序號填空:
這些物質(zhì)中屬于鹽的有(1)(2)(6)(7)(9);其中若按所含的陽離子分類,可稱為鉀鹽的有(2)(9);如果按陰離子分類其中的(1)、(6)、(9)又可稱為碳酸鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測提供了證明,同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測.
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:小明同學(xué)的猜測是正確的.
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在,導(dǎo)致石灰水變渾濁.
【反思與評價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀,所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學(xué)的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

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同步練習(xí)冊答案