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12.根據題意回答下列問題

(1)實驗室常用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反應中起催化作用.
(2)請從上圖中選取BCD組合作為氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的,檢查該裝置氣密性的方法是夾住止水夾.往長頸漏斗口中注入水,導管中形成一段水柱說明裝置氣密性是好的;選取H作為氣體收集裝置,當導管口有氣泡連續(xù),均勻產生時開始收集,就可以收集較為純凈的氧氣.
(3)I是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若用I裝置收集氧氣,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入,若將I裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從a(填“a”或“b”)進入.

分析 (1)根據反應物、生成物、反應條件,寫出反應的方程式;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,為了加快反應的速率常加入二氧化錳作催化劑;根據氣體的性質確定驗滿的方法.
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據氣體的性質確定驗滿的方法.
(3)用排水法收集氣體,因為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進長處;

解答 解:
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置B;過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,反應的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,選取BCD組合作為氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的,檢查該裝置氣密性的方法是夾住止水夾.往長頸漏斗口中注入水,導管中形成一段水柱說明裝置氣密性是好的.用排水法收集氣體時,當導管口有氣泡連續(xù),均勻產生時開始收集,就可以收集較為純凈的氧氣.
(3)I是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若用I裝置收集氧氣,則氣體應從b進;F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進長處,故a進;
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 催化;
(2)BCD; 夾住止水夾.往長頸漏斗口中注入水,導管中形成一段水柱說明裝置氣密性是好的;H; 導管口有氣泡連續(xù),均勻產生;
(3)b; a

點評 本題主要考查了氧氣的實驗室制。獯鸷眠@類題目,就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.

練習冊系列答案
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7.學霸小明在化學學習中完成了下列分類,其中合理的是(  )
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
B.復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物:煤、石油、液氮
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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8.“玉兔號”月球車在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了曾被認為是太陽寶石的鐵橄欖石,鐵橄欖石主要成分的化學式為Fe2SiO4,F(xiàn)e2SiO4中含有三種元素,其中鐵元素的質量分數為54.9%(結果精確到0.1%)

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5.在氯化鈉、碳酸鈉、硫酸銅三種固體中,通常用來調味的是NaCl,通常用作家用洗滌劑的是Na2CO3,農業(yè)上用來配制波爾多液的是CuSO4,溶液呈藍色的是CuSO4.溶液呈堿性的是Na2CO3(填化學式).

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7.化學在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用.
(1)北京奧運會對能量的需求很大.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于煤、石油和天然氣等化石燃料.北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試,小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈,只要每天有短時間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源應該是太陽能;
(2)為體現(xiàn)綠色奧運的理念,北京奧運會采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時有亮黃色火焰,反應生成水和二氧化碳,該反應的化學方程式為C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)北京奧運會將有大量的觀眾.針對在賽場觀看比賽時產生的垃圾,下列說法正確的是①②③.
①這些垃圾應隨身帶出賽場,分類回收;②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電;③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”

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17.采用適當的試劑,可從石灰石(主要成分是CaCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如圖1:

①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是過濾;
②寫出石灰石煅燒的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應的基本反應類型是分解反應.
③該流程圖所示物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是CaO,該物質與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質是CO2、H2O(填“化學式”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產生,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是氫氣,可用帶火星的小木條檢驗玻璃管b中氣體.

(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數之比.該實驗
中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(3)水電解的過程可用下列圖示表示.該反應發(fā)生時,微粒運動變化的先后順序是A.

A.①②③④B.④①③②C.①②④⑨D.①④③②
(4)下列是幾種常見的凈水方法:①過濾   ②活性炭吸附   ③用漂白粉消毒
④靜置沉降   ⑤加明礬沉降   ⑥蒸餾
請從物質變化的角度,選擇一種分類標準對以上6個過程進行分類:
分類標準物理變化,包括事例①②④⑥ (填序號).
(5)圖2是探究燃燒條件的實驗,燒杯中熱水的作用一是提供熱量,二是隔絕空氣.
(6)小海用圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是②③①④③(填序號).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
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1.如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關這些裝置的說法中不正確的個數有( 。

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⑤裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于實驗室收集氨氣.
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2.下列物質中酸性最強的是( 。
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