“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)
                            。
①檢驗裝置的氣密性                  
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水   
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,漏選不給分)                     。

A        B        C        D
(3)取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。
由此得出影響雙氧水分解的因素是                                              

(1)①③⑤④②(或③①⑤④②)  (2)A C  (3)催化劑種類不同,催化效果不同

解析試題分析: 實驗室用過氧化氫制取氧氣的步驟是組裝一起、檢驗裝置的氣密性、裝入藥品、收集氣體、移出導(dǎo)管,(1)該操作過程中合理的排列順序是①③⑤④②(或③①⑤④②);排水集氣法收集氣體時導(dǎo)管應(yīng)在試管口,故(2)其中合理的是A、C;由(3)取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是化劑種類不同,催化效果不同
考點:探究化學(xué)反應(yīng)的影響因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

FeCl3溶液腐蝕銅、鐵的反應(yīng)分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2。
從腐蝕過鍍銅器件的廢液中回收銅,并重新制得FeCl3的流程如下:

下列說法不正確的是

A.步驟②中發(fā)生化合反應(yīng)與置換反應(yīng)
B.“濾液1”中一定含F(xiàn)eCl2,可能含CuCl2
C.步驟④反應(yīng)為:2M+2FeCl2+ H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl
D.若濾渣也為m1g,則廢液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量比為65∶54

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

小李設(shè)計的以下實驗方案中,可行的是( 。

A.用二氧化錳鑒別過氧化氫和蒸餾水
B.用稀鹽酸檢驗?zāi)滁S金飾品中是否含有銅
C.用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w
D.用適量的氯化鋇溶液除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

“對比實驗”是化學(xué)實驗中重要的實驗。小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A與B的對比實驗。

①B中反應(yīng)的文字表達(dá)式                            。
②B實驗中的實驗現(xiàn)象是______________________     __。
③小明同學(xué)通過A與B的對比實驗可得知的結(jié)論是                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

請完成下列問題:
(1)該廠最終產(chǎn)品有                                   (填物質(zhì)名稱);
(2)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是                                         
(填字母序號)
A.加入三種物質(zhì)的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得4種沉淀
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨,氨氣在制堿過程中的作用
                                                                 
(4)寫出Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,初中化學(xué)課上做過許多實驗,例如:

(1)A組是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗,通過實驗可知堿式碳酸銅具有的化學(xué)性質(zhì)是          ;不正確的實驗操作,可能會對實驗產(chǎn)生影響或造成嚴(yán)重后果,因此在探究氫氣的可燃性時,為了保證安全,必需進(jìn)行的一項操作是               
(2)B組是探究化學(xué)反應(yīng)發(fā)生條件的一組實驗,很多化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生都需要滿足一定的條件.圖中所示實驗鐵生銹和物質(zhì)燃燒需要滿足的條件中相似的一點是      ;此外,我們還曾經(jīng)探究過的酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解的條件是                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該維C泡騰片是             (填純凈物或混合物)

該小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行如下探究。
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為                                                       
_________________________________________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,而CO有劇毒。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實驗】

實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中
澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中
帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有               。
(2)由實驗②_____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(10分)某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如、想象的有紅色銅析出,
而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實驗探究。
【提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘,能跟氧氣反應(yīng),也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,
生成的溶液顯堿性。
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀:
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
【實驗探究】實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮
在水面上,并產(chǎn)生氣泡;點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來。
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。
【實驗分析】
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水    (填“大”或“小”);“實驗一”中可以燃
燒的氣體的化學(xué)式是          。
(2)兩個猜想中的“某堿”是       ;金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。
(3)“實驗二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
【實驗結(jié)論】請你判斷:猜想      成立。
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(6分)某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,將反應(yīng)后的液體過濾,并探究濾液的成分,請你參與探究并回答相關(guān)問題。
【問題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:   。
Ⅱ.濾液里的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:濾液里的溶質(zhì)只有HCl;
猜想2:濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4
猜想3:濾液里的溶質(zhì)有HCl和   。
【探究與驗證】

 
實驗操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論

取少量濾液,加入少量鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
猜想2成立

取少量濾液,加入少量的Na2SO4溶液
 
猜想3成立
【反思與評價】經(jīng)過小組討論,分析出   _(填甲或乙)的結(jié)論是錯誤的,應(yīng)該將藥品更換成   (填序號)。
A.AgNO3溶液       B.Ba(NO3)2溶液      C.Na2CO3溶液          D.Mg

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同步練習(xí)冊答案