【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合下列裝置圖回答相關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為___________________,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母編號)。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式為__________,可以用E裝置來收集,驗滿的方法是____。
(4)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_____________________________。
【答案】 分液漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CE或CF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明二氧化碳已滿 密度小于空氣,無毒,不與空氣反應
【解析】(1)儀器a的名稱是分液漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式為2KMnO4 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑ ;該反應制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,故反應裝置選固固加熱型裝置C,氧氣是難溶于水,密度比空氣的密度大的氣體,故可以選向上排空氣法裝置E或排水法裝置F,故可選用的發(fā)生和收集裝置是CE或CF ;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用向上排空氣法收集二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明二氧化碳已滿;
(4)D裝置是向下排空氣法收集氣體的裝置,選擇該裝置收集的氣體要求氣體的密度比空氣的密度小,無毒且不與空氣反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月我國海城可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)生活中,可以利用天然氣獲得熱量。甲烷完全燃燒的化學方程式為__________。
(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:
①寫出該反應的化學方程式:____________________。
②從該微觀示意圖可獲得的信息是____________________(寫出一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識硫化氫氣體
硫化氫(H2S)在化學研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應用。道爾頓等科學家對它進行過深入研究。請認真閱讀下列資料,并結(jié)合你學過的知識,回答問題(1)~(4):
資料一:硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸,具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體。
資料二:道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中對硫化氫的研究有以下記載(大意):
A.硫化氫在密閉容器中受熱,生成硫和與硫化氫等體積的氫氣;
B.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:1體積比混合,點燃,生成硫和水,無氣體剩余;
C.常溫常壓下,硫化氫與氧氣按2:3體積比混合,點燃,恰好完全反應生成二氧化硫氣體和水。
資料三:在相同溫度和壓強下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)從宏觀上看,硫化氫由_____________組成。
(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是______________,資料一和二中描述的硫化氫的化學性質(zhì)還有______________________(寫出一條即可)。
(3)資料二的B中發(fā)生反應的化學方程式_______________,C中反應前后氣體的體積比為_________。
(4)實驗室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。
①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________;
②實驗中收集該氣體的方法是_____________________________;
③丁裝置的作用是_______________,反應的實質(zhì)是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設計的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。
(1)實驗開始時先通入_________然后點燃酒精噴燈。
(2)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______________;石灰水的作用是___________;
(3)只要有CO參加或有CO生成的實驗,一定要有尾氣處理裝置。酒精燈的作用是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____;
(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____;
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應采用的結(jié)晶方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有lO0g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a大于b
B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線
D. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)Y曲線表示的是__________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。
(2)從圖中哪里可以看出降至室溫時打開的旋塞? __________
(3)從圖中哪里可以看出集氣瓶中的氧氣并沒有消耗到0? __________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要途徑,請結(jié)合下圖回答問題。
(1)標號①的儀器名稱__________。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導氣管”)。
(3)實驗室制取CO2的基本反應類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__________________。
(4)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式______________,其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。
(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣選用F、E裝置,如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)
A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
(6) G裝置是用探究兩種氣體的溫室效果,你認為該實驗應該控制的變量為________(答一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某材料只含金屬鎂和鋁,課外小組為測定該材料中Mg的含量做了如下實驗:取102g材料完全溶于鹽酸得到溶液,將溶液分成兩等份,向其中一份中逐漸加入NaOH固體,NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則該材料中Mg的質(zhì)量分數(shù)為()[查閱資料: Al(OH)3 沉淀可以和NaOH反應生成無色溶液,反應的化學方程式為Al(OH)3 + NaOH= NaAlO2 + 2H2O]
A. 23.53% B. 42.65% C. 21.32% D. 47.06%
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