小紅、小華家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,聰明好學的她倆決定一起測定該純堿中碳酸鈉的含量.她倆取該純堿樣品16g,加入到159.4g某鹽酸溶液中恰好完全反應,反應后所得溶液的質量為171克.試計算:
(1)求生成二氧化碳的質量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量.
(3)反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以反應前后減少的質量就是生成二氧化碳的質量,利用二氧化碳的質量求出碳酸鈉的質量以及生成氯化鈉的質量,利用溶質質量分數(shù)公式求出反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)質量守恒定律可知,生成二氧化碳的質量=16g+159.4g-171g=4.4g;
(2)設樣品中碳酸鈉的質量為x,與鹽酸反應生成的氯化鈉為y,則
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2
106           117  44
 x             y   4.4g
106
x
=
44
4.4g

解得x=10.6g,y=11.7g
(2)溶液中氯化鈉的質量為:11.7g+(16g-10.6g)=17.1g
則反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)
17.1g
171g
×100%=10%
答:(1)生成二氧化碳的質量為4.4g;(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量為5.3g;(3)反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為10%.
點評:本題考查學生利用化學反應方程式的計算,利用二氧化碳的質量代入計算是關鍵,學生還應熟悉質量分數(shù)的計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列四份溶液中,酸性最強的溶液是(  )
A、pH=0的溶液
B、能使無色酚酞試液變成紅色的溶液
C、pH=1的溶液
D、能使紫色石蕊試液變成藍色的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或表示的意義填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)4個硫酸根離子
 
;
(3)3個水分子
 

(4)正三價的鋁元素
 
;
(5)氧化鐵
 
;
(6)氮元素
 

(7)5N
 
;
(8)氧化銅中氧元素的化合價為-2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫出下列化學方程式:
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)電解水:
 

(3)用氯酸鉀制取氧氣:
 

(4)鎂條的燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪種氣體.
(1)很多物質在空氣中能劇烈燃燒
 

(2)鐵絲等在空氣中不燃燒,在純氧氣中劇烈燃燒
 

(3)餅干、瓜子等在空氣中會變軟
 

(4)澄清石灰水長期放在空氣中會變渾濁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列短文中帶點的部分.
我是來自小溪中的水,伴我一起旅行的有
 
.因為我家住在石灰?guī)r環(huán)境,于是成了硬水,含有較多的
 
和鎂離子,我受熱會產生水垢破壞鍋爐.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.
+2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類進步和社會發(fā)展有著密切的關系.
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能.
(2)米飯等主食中富含的營養(yǎng)物質是
 
.快餐米飯常用一次性發(fā)泡餐盒盛裝,此泡沫餐盒主要材質是聚苯乙烯,本身無毒無害,聚苯乙烯塑料屬于
 
材料.
(3)改良土壤有利于農作物生長.化學興趣小組的同學們測定出某塊農田的土壤pH<7,則土壤呈
 
性,要改良此土壤應該施加適量的
 

(4)科學家們不斷研發(fā)新能源.“神舟九號”飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲(化學式為C2H8N2),在點燃的條件下,它與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳.該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀   過氧化氫溶液  二氧化錳
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
 

(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
 
,符合反應的文字表達式為
 
,對A裝置還需進一步改進
 

(3)如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用
 
檢驗,這是利用氧氣的
 

氧氣收集完后,停止加熱,先
 
,再
 

(4)A裝置中試管略向下傾斜的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界中的水含有可溶性或不溶性的雜質,若將分離出溶液中不溶性的固體可選擇的操作是
 
,此外,凈化水的操作還可用
 
(請寫出一種).

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