金屬在人類生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,鐵的使用更為廣泛.
(1)下列措施不能阻鐵器生銹的是
 

①噴漆 ②覆蓋一層搪瓷 ③水洗④鍍一層耐腐蝕金屬 ⑤保留氧化膜作保護(hù)層
(2)若要除去硫酸鋅溶液中的硫酸銅,最好使用的物質(zhì)是
 
化學(xué)方程式為
 
,若要除去銅粉中的鐵粉,用
 
化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進(jìn)行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件;在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后得獎(jiǎng)in書(shū)從其鹽溶液中置換出來(lái),氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣.
解答:解:(1)①噴漆能防銹,②覆蓋一層搪瓷能防銹,③水洗不能防銹,會(huì)加速銹蝕,④鍍一層耐腐蝕金屬可以防銹,⑤生成的鐵銹是疏松多孔的物質(zhì),易吸水,保留氧化膜不能起到防銹的作用,會(huì)加速鐵的銹蝕,故填:③⑤;
(2)要除去硫酸鋅溶液中的硫酸銅,最好使用的物質(zhì)是鋅,鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅;要除去銅粉中的鐵粉,用稀鹽酸,鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,而銅不反應(yīng),故填:鋅,Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,稀鹽酸,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,與CO的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相近的是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2
D、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家買了一只鋁壺,用了一段時(shí)間后,水浸到的地方出現(xiàn)了黑斑,這是因?yàn)樗杏校ā 。?/div>
A、鉀的化合物
B、鈉的化合物
C、鈣的化合物
D、鐵的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置中:
(1)當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,指針向
 
偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).天平不平衡的原因是:
 
;
(2)已知碳酸鈉和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你對(duì)裝置的改進(jìn)措施是:
 

(3)大量實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)變化過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量變化都能用
 
來(lái)解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑的反應(yīng),下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、碳被還原,碳具有還原性
B、氧化鐵被還原,氧化鐵具有還原性
C、碳被還原,碳是還原劑
D、氧化鐵被還原,氧化鐵是氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24.5克氯酸鉀和5.5克高錳酸鉀混合加熱一段時(shí)間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為22.5克,則制得氧氣的質(zhì)量為( 。
A、7.5克
B、2.0 克
C、14.1 克
D、9.6 克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物M稍加熱就分解為氨氣(NH3)、二氧化碳?xì)怏w和水.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( 。
A、M由四種元素組成
B、M是氧化物
C、M中含有水
D、不能確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同分子個(gè)數(shù)的二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為( 。
A、1:1B、3:2
C、11:7D、7:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.5g氫氣與氧氣完全反應(yīng),需要氧氣的質(zhì)量是( 。
A、1gB、2gC、4gD、8g

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