3．某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題．（C裝置中濃硫酸起干燥氣體的作用）

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）A裝置中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳；
（3）開始時(shí)，須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是排盡管內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸；
（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到A、E中澄清石灰水變渾濁，B中澄清石灰水無現(xiàn)象，D中黑色粉末變?yōu)榧t色（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是缺少尾氣處理裝置．

分析 （1）為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，制取氣體的裝置要檢查氣密性；
（2）澄清石灰水用來檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳；
（3）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)原則及要求進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁和一氧化碳可還原氧化銅判斷；
（5）根據(jù)都有一氧化碳，要進(jìn)行尾氣處理考慮．

解答 解：（1）裝置連接好之后，裝藥品之前必須檢查裝置的氣密性；
（2）澄清石灰水可使澄清的石灰水變渾濁，是用來檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳；
（3）一氧化碳具有可燃性，所以加熱氧化銅之前需先通一氧化碳，目的是排凈試管中的空氣，以防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸事故；
（4）因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，一氧化碳可以還原氧化銅，所以確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、E中的石灰水變渾濁，B中澄清石灰水無現(xiàn)象，D中的黑色粉末變紅；
（5）因?yàn)橐谎趸加卸荆荒苤苯优欧诺娇諝庵校獙?duì)尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃處理，以防污染空氣；
故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；
（2）檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳；
（3）排盡管內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸；
（4）A、E中澄清石灰水變渾濁，B中澄清石灰水無現(xiàn)象，D中黑色粉末變?yōu)榧t色；
（5）缺少尾氣處理裝置．

點(diǎn)評(píng) 了解CO具有還原性、CO2使石灰水變渾濁的性質(zhì)；同時(shí)還要了解實(shí)驗(yàn)中每一裝置的用途及實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，才能結(jié)合題意正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填寫下列各空：
（1）n個(gè)亞鐵離子nFe2+； 
（2）與一個(gè)氨分子具有相同質(zhì)子數(shù)的原子Ne；
（3）有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．

【知識(shí)回顧】
1．氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電．2．鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電（如圖1）
【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→2Na++SO42-．
【探索發(fā)現(xiàn)】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖（如圖2）
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖（如圖3）
（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-→H2O+CO2↑．
【總結(jié)規(guī)律】
上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動(dòng)的離子的數(shù)目減少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是（　�。�
A．“釜底抽薪”所包含的滅火原理是溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下
B．如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)
C．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源A是負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有變化的粒子是氫原子和氧原子．
（4）電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫、氧元素組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的a處最先變黑．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【猜    想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO，
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣，
你認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做燈火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象，證明你的猜想正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
B．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．甲的溶解度大于乙的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．懂得一定的滅火知識(shí)有利于防火自救，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）“滅”字是一個(gè)會(huì)意字，它意味著滅火可采用的原理是什么？
（2）通常所說的“水火不容”意味著滅火的主要原理是什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案