(8分)實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 b ;
(2)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,可選擇上圖中的D和 (填儀器下方的字母,下同);干燥二氧化碳氣體可用下圖中的甲裝置,甲裝置中應放_____________干燥劑(填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”);若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積,圖中植物油作用為__________________________________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應先在瓶中裝滿水,氧氣應從 端(填“左”或“右”)導入。
(1)長頸漏斗;
(2)ABCF; 濃硫酸; 隔離二氧化碳與水,防止二氧化碳溶于水
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(3)棉花; 2KMnO4 = K2MnO4 +MnO2 + O2↑; 右;
【解析】(1)圖中b是長頸漏斗.故答案為:長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以選擇試管、鐵架臺、雙孔塞、長頸漏斗、集氣瓶(二氧化碳的密度比空氣大,所以都可用向上排空氣法收集);干燥二氧化碳要用濃硫酸;乙中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能,提高實驗的準確性.
故答案為:ABCF;濃硫酸;隔離二氧化碳與水,防止二氧化碳溶于水.
(3)高錳酸鉀制氧氣反應原理為2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗中棉花團起防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流噴出的作用;用甲裝置收集氧氣,因為氧氣的密度小于水的密度,因此應從右端通入.
科目:初中化學 來源: 題型:
(13分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器名稱的名稱:B是______________。
(2)實驗室常用 與________(填物質(zhì)的名稱)反應來制取二氧化碳,反應的化學方程式為 。
(3)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母),收集裝置可選用圖中的 ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填1種)。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入.
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科目:初中化學 來源:2012年福建省泰寧縣初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(13分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器名稱的名稱:B是______________。
(2)實驗室常用 與________(填物質(zhì)的名稱)反應來制取二氧化碳,反應的化學方程式為 。
(3)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母),收集裝置可選用圖中的 ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填1種)。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入.
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科目:初中化學 來源:2012屆廣東省珠海市文園中學九年級下學期中考一;瘜W試卷(帶解析) 題型:問答題
(8分)實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 b ;
(2)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,可選擇上圖中的D和 (填儀器下方的字母,下同);干燥二氧化碳氣體可用下圖中的甲裝置,甲裝置中應放_____________干燥劑(填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”);若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積,圖中植物油作用為__________________________________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應先在瓶中裝滿水,氧氣應從 端(填“左”或“右”)導入。
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科目:初中化學 來源:2012年福建省畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器名稱的名稱:B是______________。
(2)實驗室常用 與________(填物質(zhì)的名稱)反應來制取二氧化碳,反應的化學方程式為 。
(3)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母),收集裝置可選用圖中的 ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填1種)。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入.
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