17.2015年中國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)榮獲了諾貝爾獎,寫出簡要計算步驟.并算出結(jié)果
①青蒿素相對分子質(zhì)量282
②靑蒿素中碳元素和氧元素質(zhì)量比9:4
③14.lg青蒿素中含氧元素的質(zhì)量4g.

分析 ①根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析;
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析;
③根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析.

解答 解:①青蒿素的相對分子質(zhì)量是12×15+1×22+16×5=282,故填:282;
②青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×15):(16×5)=9:4,故填:9:4;
③14.lg青蒿素中含氧元素的質(zhì)量為:14.1g×$\frac{16×5}{282}×100%$=4g;故填:4g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.下列關(guān)于如圖所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法中,合理的是(氮元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7)( 。
A.該微粒表示的是氮原子
B.該微粒是保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.FeS2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SO2+Fe2O3B.4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SO2+Fe2O3
C.2FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4SO2+Fe2O3D.4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3

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6.網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你,化學(xué)是我”揭示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系.下列有關(guān)說法中正確的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,氣球部分縮進玻璃管內(nèi),氣球縮進的原因是反應(yīng)中消耗了氧氣,使容器內(nèi)氣壓降低.將錐形瓶放在托盤天平上稱量,天平仍平衡,這說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.白磷燃燒的
文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷如果在敞口的錐形瓶內(nèi)進行鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)后,天平的指針向右   
(填“左”或者“右”)偏轉(zhuǎn),小紅同學(xué)認(rèn)為違反了質(zhì)量守恒定律,李明不這樣認(rèn)為理由反應(yīng)不是在密閉容器中進行,反應(yīng)后生成的氣體跑走了,沒有稱量.

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