【題目】（7分）課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ，③ ；

（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 （填序號），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康�，你認為各裝置的正確連接順序是 （用a、b、c、……等表示），實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是 。

【答案】（1）錐形瓶 水槽 （2）B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）bedh 試管口沒有放棉花（高錳酸鉀進入水槽中）

（4）瓶內(nèi)氧氣濃度低或鐵絲表面的銹未除去等

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記

（2）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，用高錳酸鉀制取氧氣是固體與固體加熱，應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是B，化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康�，�?yīng)將氣體從短管進，把水從長管壓出，排到量筒內(nèi)，故正確連接順序是bedh，實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：試管口沒有放棉花（高錳酸鉀進入水槽中）

（4）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象，可能的原因是：瓶內(nèi)氧氣濃度低或鐵絲表面的銹未除去等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。

（1）市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號）

①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物

（2）煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會釋放出 、 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，判斷酸雨對下列物品有損害的是 （填字母序號）。

A．大理石塑像 B．鋁制門窗

C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D．花草樹木

（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是 ，

（4）汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題�！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 （填化學(xué)式）。

②對上述反應(yīng)認識不正確的是 。

A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2

B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2：1

C．反應(yīng)后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響

D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，提高了人們的生活質(zhì)量。當(dāng)今，化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，你知道化學(xué)研究的對象是什么嗎？

（1）化學(xué)是在______________層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

（2）2004年中國正式開展月球探測工程． 2010年10月1日“嫦娥二號”衛(wèi)星

成功發(fā)射（見圖）．下列月球探測工程中的項目屬于化學(xué)研究對象的是______．

a．遙測控制衛(wèi)星的運行

b．提供登月宇航員食用的純天然食品

c．制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料

（3）化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的 （填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）寫出玻璃儀器名稱① ②

（2）該實驗進行的是 操作。

（3）其中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面

（4）該操作用于水的凈化，可除去 _______ 雜質(zhì)，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。

（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）_________________________________。

（6）我們在生活中還可以用 ____ 和 ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）已知 Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，

請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH 7（填＞、＝、＜）。

（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液，通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置進行回答：

（1）寫出標號儀器的名稱

① ②

（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需 和 配套。(在a～f中選擇)

（3）e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣 。

（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將___________(填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連。

（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0．1

4

16．75

②

15

1

20

0．1

4

6．04

③

30

5

35

2

49．21

④

30

5

55

2

10．76

通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：

a：_________________b：_________________c：_____________________

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，A裝置需要改進的地方是____________________。收集氧氣可選擇的裝置是 （填裝置序號）

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____ （填裝置序號），在加試劑之前要進行的操作是___________，其方法是______________________________.

（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒，最好選用氣體的收集裝置中的________（填裝置序號），鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象___________________ 反應(yīng)的文字表達式________________，實驗前集氣瓶內(nèi)要裝___________

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇_______ (從題目圖中A、B、C中選擇)，可采用___________ 法或___________ 法收集。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）寫出有標號儀器的名稱：a________________。

（2）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜？ 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 。

（4）若連接B和F裝置，還可以制取另一種氣體單質(zhì)，該氣體被認為是未來最理想的清潔能源，反應(yīng)的方程式為 。

（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。

（6）若某氣體只能用E裝置來收集，該氣體的性質(zhì)是 。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“長”或“短”）端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水，用排水法來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從 （填“長”或“短”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。

（4）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案