下列實驗方案能達到目的的是                                              （   ）

A.除去CO中的CO2

B.探究二氧化錳對反應速率的影響

C.探究空氣中氧氣的含量

D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

 

請回答下列問題：

(1)將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管______（填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________________________________________。

(2)將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是____________，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是________________________。

(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為________________________。

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時__________________，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì):____________，化學性質(zhì):____________，_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年6月，我國擬用長征二號改進型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4發(fā)生的反應可寫作： C2H8N2＋2N2O4 = 3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列說法正確的是                                （       ）

A．該化學方程式中n=3            B．該反應是分解反應

C．該反應要吸收大量的熱            D．N2O4是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


草酸是“消字靈”的主要成分之一， 其分子構成如圖。 下列關于草酸的敘述不正確的是                                                                    （    ）
      

 

第3題圖
 
 


A． 草酸屬于有機物
B． 草酸的化學式為H2C2O4
C． 草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子組成
D． 草酸的相對分子質(zhì)量為90

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題（所用裝置圖用字母表示）。

第2題圖
 

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：③              。

（2）寫出利用裝置A制取氧氣的化學反應方程式                            ，由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì)，若想通過盛濃硫酸的D裝置除去，應將混合氣體從

    （選填“b”或“c”）通入。

（3）小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：

氣體

實驗藥品

反應條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無色，密度比空氣大，可溶于水

制取H2S應選用發(fā)生裝置           ；收集裝置選用         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下的實驗：

                

第2題圖
 
 


實驗結(jié)束后，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到（1）          時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。

【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）

                ，（3）           （均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】 最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)

乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。

得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。

【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是（4）          

                  。寫出廢液中發(fā)生的一個反應的方程式：（5）                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 X 、Y 、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系正確的是                   (    )

                           

第1題圖
 
 


A.X>Y>Z         B.Y>Z>X            C.Z>Y>X              D.X=Y>Z

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1－y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是（    ）

A．如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應

B．反應①為置換反應，反應②為分解反應

C．反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)

D．整個轉(zhuǎn)化反應的化學方程式可表示為：

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如下圖所示。

(1)若先給氧化鐵加熱，再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是______________；

(2)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可判斷反應是否已經(jīng)開始，則B試劑是__________；

(3)C裝置的作用是________________________________________________；

(4)C裝置收集的方法叫____________________________________________。

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