(1)(6分)右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。 請回答:

①電解水時,將        轉(zhuǎn)化為化學能;②氣體a為        ;

③實驗室檢驗氣體b的方法是                    

電解水的文字表達式為                    ,反應(yīng)的基本類型是                。

(2)(5分)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他決定了 “探究

鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關(guān)

資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化

碳能溶于水)和氮氣。探究分兩步進行。

①測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:

A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;

B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如右圖)。

你認為兩種方法中合理的是          ;

②探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)。

驗證

方  法

現(xiàn)  象

鰾內(nèi)含O2

 

 

 

鰾內(nèi)含CO2

 

 

 

 

【答案】

(1)電  (2)氫氣(或H2)  (3) 將帶火星的木條伸入氣體中,木條復燃,證明是氧氣

(4)水  氫氣  +氧氣  分解反應(yīng)

(2)A (2)用燃著的木條伸到裝有該氣體的集氣瓶中;木條燃燒情況變化不大;向裝有該氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁。

【解析】(1)①電解水是由電能轉(zhuǎn)化為化學能.

②由正氧負氫,氫二氧一可知體積多的a端為氫氣,b端為氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1;

③檢驗氧氣用帶火星的木條,能夠復燃說明是氧氣,其反應(yīng)的文字表達式是:水  氫氣  +氧氣,由于該反應(yīng)符合“一變多”的特征,所以是分解反應(yīng);

(2)①由于魚鰾內(nèi)含有二氧化碳,而二氧化碳溶于水,采用排水收集的氣體體積比實際體積小,所以不宜用排水法收集魚鰾內(nèi)的氣體.因此A方法更合理一些;

②依據(jù)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

15、(1)有人把物質(zhì)的構(gòu)成比喻成“套娃”,套娃是由若干個空心木娃娃一個套一個組成的(如圖1所示).請你在下圖的方框中填寫粒子的名稱,表示物質(zhì)是由哪些粒子構(gòu)成的.

(2)如圖2是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
①鋰元素的原子序數(shù)為
3
,元素符號為
Li
;
②畫出鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖
;
③鋰元素的氧化物的化學式為
Li2O
;
④下列對原子的構(gòu)成描述不正確的是
C
(填字母).
A.整個原子不顯電性
B.原子核的直徑約為原子直徑的萬分之一到10萬分之一
C.原子核是不可分割的實心球體
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
(3)1875年,法國化學家布瓦博德發(fā)現(xiàn)了俄國化學家1869年預(yù)言的“類鋁”,該元素在元素周期表中的部分信息如右圖所示.
①寫出由圖3可以得到的有關(guān)該元素四條信息:
元素名稱為鎵
;
核電荷數(shù)為31
該元素為金屬元素
核外電子數(shù)為31
;
元素符號為Ga

②實驗證明這種元素的性質(zhì)與鋁元素相似,則可證明該元素的
最外層電子數(shù)
與鋁元素的相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

金屬鎂將成為二十一世紀大有前途的綠色金屬材料.
海水中的MgCl2熟石灰過濾Mg(OH)2蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶MgCl2?6H2O脫水MgCl2通電Mg
(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒,其作用是
引流
引流

②電解熔融氯化鎂的過程中,
能轉(zhuǎn)化為
化學
化學
能.
③寫出氯化鎂與熟石灰反應(yīng)的化學方程式
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2

(2)①取兩塊大小相同的干冰,在干冰中央挖一個小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點燃,將另一塊干冰蓋上,你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出耀眼的白光,像冰燈一樣.已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳.此反應(yīng)的方程式是
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
,此反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)(判斷基本反應(yīng)類型).該實驗證明干冰具有
在點燃條件下能與鎂反應(yīng)
在點燃條件下能與鎂反應(yīng)
的性質(zhì)(答一條即可);為驗證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂,可向該固體中加入試劑得名稱為
稀鹽酸
稀鹽酸
,反應(yīng)的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
.②金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,氮化鎂中氮元素的化合價-3.據(jù)此寫出氮化鎂的化學式
Mg3N2
Mg3N2

(3)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色,這層灰黑色是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認為可能是Mg(OH)2.小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是
氧化鎂通常為白色固體
氧化鎂通常為白色固體

實驗探究:小趙按右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體.實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,其理由
石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素
石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素

查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,請寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學方程式
Mg2(OH)2C03
  △  
.
 
2MgO+H2O+CO2↑;
Mg2(OH)2C03
  △  
.
 
2MgO+H2O+CO2↑;
_
刪除本空
刪除本空
..
(4)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(只有鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)   第一次 第二次   第三次
    剩余固體的質(zhì)量/g   10.6     5.2     4.0
從以上數(shù)據(jù)可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為
1:3
1:3
所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
40%
40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?漳州)2011年3月11日,日本福島第一核電站因地震發(fā)生核泄漏.
(1)核泄漏中含有碘-131粒子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該原子的核電荷數(shù)為
53
53
,電子層數(shù)為
5
5
層;碘屬于
非金屬
非金屬
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)核電站機組冷卻產(chǎn)生的核污水從裂縫滲入海里,東電公司采用“水玻璃”封住滲漏層,“水玻璃”的主要成分是硅酸鈉(Na2SiO3).
①硅酸鈉中硅元素的化合價是
+4
+4
價.②二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水,請寫出該反應(yīng)的化學方程式
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
,其反應(yīng)原理與初中學過的
二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
和氫氧化鈉反應(yīng)相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:
1H
1.008
  2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)原子序數(shù)是16的元素符號為
S
S
;地殼中含量最多的金屬元素的符號為
Al
Al
;Be元素的相對原子質(zhì)量為
9.012
9.012
;
(2)元素周期表的發(fā)現(xiàn),完善是許多科學家的功勞.請寫出其中的一位
門捷列夫
門捷列夫

(3)某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,則該元素的原子序數(shù) 為
12
12
,該原子核外有
3
3
個電子層,在化學反應(yīng)中容易
(填“得”或“失”)
電 子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

 “水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列敘述中不正確的是        。

A.養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水   B.可以用工業(yè)廢水澆灌糧食

C.水體污染會危害人體健康     D.為了提高糧食產(chǎn)量,可以大量使用農(nóng)藥、化肥。

(2)從微觀的角度看,水分子是由                   構(gòu)成的。

(3)從宏觀的角度看,二氧化碳是由                 組成的。

(4)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由        (微粒名稱)的運動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指     (填“分子”、“原子”、“元素”)。

(5)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,   

寫出該反應(yīng)的化學方程式                               , 

在右圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管連接著電

源的正極,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為    。

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同步練習冊答案